恭(🏇)一は、やっと答え(💚)て、眼(yǎ(🏜)n )を(🏖)ふせた。
(🆓)もっ(🕧)とも、生徒間の(🎰)噂(zǔn )に(🔇)よ(🚬)る(🚤)と(📼)、(🌑)校(🗺)(xiào )内に二(🍬)(èr )人(🤯)(rén )や三(🔸)人(rén )は、尊敬に(📽)値する先生(shēng )がいないでもな(🥞)いら(🔳)しかった。また、入学式(shì )の時に(👷)、彼が校長からうけた印象(🍨)も、(🚙)まだす(🎅)っかり消えてい(🏆)たわけではなか(🛅)っ(🛫)た。しかし、そうした先生たち(✡)は、(🌅)次郎た(🤬)ち(🍿)とはまるでべつ(🔯)の(🔁)世界(🛴)(jiè )に住んでいるようなもので、(🌭)めった(🎏)にその顔をのぞくことさ(🍐)え出来ないの(🗡)だった。次郎は(💑)、そのために(🕥)、中学(👋)(xué )校というところは、小(xiǎo )学(⏺)校(👐)にくらべ(😃)て(😧)ずっと奥(🔼)行(háng )があるよ(📓)う(🚹)な(🥚)気もし(🥪)たが、またいや(🐄)に不(bú )便なところのようにも思った。
「次郎ち(🦒)ゃん、大(dà )沢(🚸)君って、偉い人(rén )だと思わない(🕜)?」
「そ(🏨)んなけちなこ(😾)とを考(💟)える(👞)のは、よせ。僕(🤫)(pú(⏰) )らは、四(sì )年(nián )とか五(wǔ )年とかいうことにこだわる必要(🥓)(yào )はないんだ。そ(🔬)れよりか、一年から五年(🚂)までの(🔩)正し(⚡)い生徒(🔠)が、縦たてに(♉)手(🗂)を握り(💲)あう(🗿)ことが大切じゃないか。本(bě(🤧)n )田の弟も、その正しい生徒の(🔧)一人だ。だから僕らはそれをバ(🐞)ックしようと言うんだ。……四年(nián )生にだっ(🚉)て、つ(♌)まらん奴はいくら(🍠)も居(jū )る。―(🖐)―僕(pú(⛓) )らは―(🌧)―少くとも僕だけは――そんな奴とは手(shǒu )を握(🙃)(wò )りたくない。そん(❔)な奴と手(🌔)を掘(⬅)っ(😲)て、五(wǔ )年(🦄)生に対抗(kàng )したって、それ(🎌)が何に(🎣)な(🖲)る(🌶)んだ。」
(🕰)大(🎆)(dà(🔊) )沢(🍘)が立(lì(💅) )ちかけ(🕜)ると(🤩)、次(📐)郎(lá(🕣)ng )がだしぬけに恭(🖤)(gōng )一(💰)に(🤯)言った。
(自(zì )分(🚠)は、大沢に(🍮)、(🎦)心(🗡)(xīn )に(🍎)もな(😧)い(💰)偉がりを(🎐)言(yán )ったつもりは(🛸)少しもなかった。しか(〰)し、自分(fèn )の言(yán )っ(🕧)たことに(🚰)、ほんとうに自信があ(👅)ったかとい(😔)うと、そうでもなかったようだ。)
「少(🎉)々てれているらし(🎨)い(😮)よ(🎴)。」
「よし行(🕚)こう。し(⤵)かし、僕(🎑)らがバックする話(huà )は秘密(mì(📏) )だ(🥢)ぜ。うっか(🎩)りしゃべら(🏴)ん(⏱)ように(🚁)してく(🌼)れ。」
「(🦆)おい(🌗)、(🌝)おい――」
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