「する(🍼)と、あ(⏭)いつらにぺこ(🏾)ぺこす(🛎)る方がいいん(🐄)ですか。」
次(cì )郎(📀)(lá(😥)ng )と詩、(📋)――読者(🏦)の(🛥)中には(🤹)、こ(🤾)の取(🌌)合わ(🐍)せを(💼)多(duō )少滑(huá )稽だと感じる人が(🌅)あるかも知れ(👁)ない。なるほ(💞)ど、(🔡)次郎は(😷)、詩(shī )を解す(💽)る(💭)には、これまで、あまりに(🤸)も武勇(🤳)(yǒng )伝的であり、作為的(🕵)(de )であったといえる(🖇)だろう。
「父(🚃)(fù(👊) )さ(🍌)んだけ(💂)ならいいけど…(🔠)…」
彼は(🔮)、じっと耳(😃)をす(🌫)まし(📄)た(🚌)。
山犬の声に似たどら声(shēng )がき(👩)こえて、彼(bǐ )の周囲が急に明(míng )る(🔦)くなっ(🚏)たと思った(🕝)時(shí )には、彼は地べ(💩)た(🚓)に横向きにころがっ(🖤)ていた(🦉)。彼の顔(👤)の(🏡)まんま(💘)えには、ペンキのはげた指揮(🥕)台が、二(🗝)つ(📌)三つ節穴を見せて立っていた。
何(hé(🐤) )よ(🈴)りも(🏺)彼(bǐ(🦌) )がなさけなく(💞)思(sī )っ(🏘)たのは、(🔖)彼の同(tóng )級生が(🎏)――(⬜)竜一(yī )や源次で(🚨)すら(💁)も――彼(bǐ )と(🧡)親(🏀)(qīn )し(🕖)くし(🍤)ているところを(💷)上級(🍇)生(😐)(shēng )に(🌁)見られる(😰)と、妙(miào )に(💬)そ(🙅)わそわして、彼のそ(🕳)ばを離れようとす(🥄)ることだ(🏜)った(🀄)。彼(bǐ )はす(🗺)ぐ彼(👦)らの気持を見(jià(🔫)n )ぬいた(〰)。そして心の中でひど(🎛)く憤(👣)慨した。思(😿)いき(🆕)って彼らを(🏅)面罵してやろ(🥠)うかと(😞)思(sī )っ(🍛)たこと(😕)さえ何(hé )度かあった。しかし彼はい(🚎)つもそれを思いとまった。
二(🛶)(èr )人は校(xiào )門を出(🌏)てからも、(🆑)しきりに次郎の(🍿)こと(🤷)を話しながら(🚈)歩いた。
みんな(💵)は、そ(🆖)れで(🐽)默り(🐣)こんだ。すると大沢は恭一を(⚾)見ながら、
五年(nián )生(shēng )全体(📢)がざわめき立(lì )っているのをうしろに感(🌒)じ(💕)ながら、次郎は(🏒)もう(💝)渡り廊下(➡)(xià )を二三(🍺)(sān )間(jiān )ほども(🐯)歩い(🌋)てい(🍪)た。
恭一はまた顔を赧(🐻)らめたが、
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