飯島の足(zú )音(🎡)がきこえなくなる(🐼)と(🦅)、小(🕸)便所(📔)の掃(🐔)除(🏋)をしていた四人が、(🕚)かわるが(🍝)わる言った。
やがて、最後のひびきが(🤢)、澄すみわ(🗣)たっ(🚁)た(🕚)空に消え入るのを待(💜)(dà(🎹)i )って、和尚(shàng )は侍僧(sēng )じそうを呼んでたずねた。
講(jiǎng )堂では(📢)、掃(sǎo )除は(🔻)もうあらかた終わって、机(👎)や椅(🍤)子(👲)いすの(😇)整(🏠)(zhě(🔢)ng )頓(🚨)せいと(🏸)んにと(🐇)りかか(🌫)るところ(🌮)だっ(🌚)た。そこは(📟)、第(dì(🦄) )一(yī )室(🏔)と第二室の共同の受け持ち(🦌)だったらしく、田(tián )川大(dà )作や青(qī(🐬)ng )山(shān )敬太(❕)郎(🕛)などの(🏵)顔も見(🚤)えていた。田川は、(📅)例のしゃがれ(🕞)た、激(jī )はげ(🕓)しい号(🥔)令口調くちょうで、ほかの(🖥)塾生たちをせきたてな(📶)が(🚼)ら(🌝)、自(🥒)(zì )分でも椅子や机を(🔽)運んで敏捷(jié )びんしょ(🔤)うにたちはたらいていた。これに反して(🥔)、青(🗿)山(shān )の態度(dù(🚦) )は(📩)きわめて冷静だった。か(🔆)れは、田(tiá(⛷)n )川の声には無頓(🈁)着む(🦔)と(⬜)んち(👉)ゃくなように(⛪)、並(bìng )ならべ(🚑)られていく(✉)机の列(🎪)(liè )をじ(🏕)っとに(🦗)らんでは、(😓)そのみだれを正(👎)(zhèng )してい(🎓)た(🌜)。――二人とも(👚)、それぞれに室長に(🐗)選ばれていたのである。
間もなく、侍(🗞)僧に伴とも(🔌)な(🥙)わ(🛳)れて、一人(🤐)のつつま(🎡)しや(⛰)かな小僧がはい(☔)って(🎾)来(lái )た(☝)。和(hé )尚は慈愛(🏳)(ài )じあい(🤛)にみ(📜)ち(👮)た眼で(🎅)、小僧を(🍔)見(jiàn )ながらた(🥐)ずねた。
「どん(👴)なふうだね。」(👰)
かれは(🕋)、そう言(🛋)うと(🏸)、(🍼)すぐおじぎを(🍢)して(😭)、塾長(👉)室(shì )を出た(🉐)。朝倉(cā(🥢)ng )先生は無(🙂)(wú )言(yá(😵)n )のまま、かれ(🤰)のうしろ姿(zī )を(⛴)見(🕘)おくっ(👂)ていた。
「郡の団長(zhǎ(🌏)ng )なんかやってると、あ(🐭)んなふうに(🌅)なるもんか(🌶)ね。」
「今(jīn )のとこ(🌓)ろ、(🕧)平木(♉)中(🏳)佐の影(🌬)響えい(🤒)きょうでどうこうというような(🎹)こ(🍱)とは、全(👞)然ないように思(sī(🆕) )います。」(🔙)
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