フェラ 動画《ノーブラ 中出し》2行目ライン
ノーブラ 中出しあらすじ
(😤)高い(🔥)峠にかかるまで、わた(🍇)しは何ほ(🚾)ど(🎞)の道を(🍑)歩いた(⛔)とも、今はは(💞)っきり覚えていません。そ(🔣)の(🙀)くせ(👜)、途中で自(zì )分(💁)の目(mù )に映ったも(⌚)の(🧢)や、道を聞き聞(wé(📦)n )き歩いて行(háng )ったそのこころ(📼)も(📹)ちな(🛋)ぞを、あとさき(🤫)のつ(🎋)ながりもなく、今(🔭)だ(🍫)に覚えて(📝)いることもありま(🏯)す。中には(🐏)、きの(🏀)うのことの(🤡)ように(🐗)、実(shí(🔋) )にあざやか(🏿)に(🚉)目(🕘)に浮かんでくるものもあ(👜)ります(🚴)。
木曾(🥑)川の岸(🦇)には、(♟)うるい、(🔄)露菊(🎮)つゆぎくのたぐいが(📭)咲きみ(⬇)だれ、山(⛪)には石斛せっこく、岩千(🤠)鳥(niǎo )いわちどり(⛲)、鷺草さぎそうな(🎗)どの咲き出(chū )すのも、そ(🈹)のころ(🧦)で(📊)す。かじかのなく声(📒)もまれ(⛄)になって行(🏇)き(🎚)まして、(🛁)桑つみ(🔥)のひな歌が(🔒)おもしろく聞え(🚆)るこ(🍿)ろから、姉(zǐ )の家の裏庭(🚫)には、草花(huā )のなが(🐛)めがことに(🛑)うれしく、九月(yuè(🤢) )には(♑)いっ(🧡)てか(👾)らは(🎎)白(bái )い壁(bì )の(⏹)か(🍺)げ(🚮)に(〰)ある秋海(🎊)(hǎ(🤵)i )棠し(🥇)ゅうかいど(😏)うの花もさ(🔬)き(⬛)出(📀)し(🎀)ました。
(🍶)まあ(😖)、(⏬)わたしが借りて自炊をしたの(🎍)は、そんな茶丈の(🎑)奥の(🐙)部屋でしたよ(🚑)。そこにわたし(❓)は四(🕉)月(yuè )の末から、やがて梅の(🐐)実のなるころまでいまし(🕛)た。石山(shā(🤜)n )のお寺(🤡)へあ(🗻)げるも(🧒)のだと言っ(⛔)て、茶丈の亭主ていしゅが庭(🧞)に植えておく草(🥃)花の咲きだ(🚖)す(🏥)の(🍈)もそこでした(🔏)し、村の(🐣)子供が青梅(méi )を落としに来(🐖)(lái )るの(🍵)もそこでした。わた(👔)しは庭づたいに湖(🎤)水のほ(💻)とりに出(👯)て、向こうに(👍)かかるにじ(⛳)の(🔢)ような瀬多(🤳)(duō )せたの長(📥)(zhǎng )い橋(💰)を望む(🌶)こともできま(🍟)した。時には茶(🍻)丈のむ(✨)すこが大津(jīn )から帰っ(🙁)て来(lá(🌗)i )ていますと(🤱)、月(⬅)のある晩(🌕)(wǎn )な(🌰)どいっ(🌤)しょ(📚)に湖(hú )水(🤶)へ(⛓)小(🕖)舟(♐)を浮かべ、二(😙)人(ré(🔱)n )であちこちとこぎまわりました(🥚)。そんな(🆘)時に(🖐)舟の(😪)上で笛(dí )を吹(chuī )いてわたしに聞(😨)かせるのもこの(👿)むすこでした。
方壺山人は(💁)名字みょ(🎞)うじを渡辺わたな(🎤)べといい、徳川の時(🈂)代(🧠)(dài )に(🕵)木曾(📢)福島(dǎo )きそふくしまの名君とうたわれた山(shān )村良(😵)由り(🤩)ょうゆ(🥤)う公が(🎌)詩(shī )文の師(shī )匠と頼(⬜)(là(🤑)i )んだ人で、「菁(jīng )莪館(👾)せい(🏞)が(🏵)かん」（(🍸)良由公(gō(🙂)ng )の建てた学校）の学問を興したこ(〽)とにも(🚸)あずかっ(🏖)て力のあっ(🤓)たらしい(🗜)人(🤟)ですが、こ(💠)の人(ré(🏮)n )が大きな(🍛)はすの葉を頭にかぶ(😱)った(🎹)図がわたしの(🔧)見つ(👶)けた書(🍓)物の中に残っていました。青(qīng )いはすの(🐣)葉をかさのかわりとは、木(mù(🥋) )曾川(😸)きそがわへつり(🌾)に行(háng )く人(🧙)で(👴)も、(🍧)ちょっと思い付きそうもないものです。
(🔲)方(fāng )壺山人は名字(💹)みょうじ(🖖)を渡辺わ(🌹)たな(🖥)べといい、徳川の時代(🎾)(dài )に木曾福島(dǎ(🍐)o )き(🏹)そふくし(🏿)まの名(🦄)君(🐼)とうた(🛩)わ(⬛)れた(♓)山村良(👉)由りょうゆう公(gōng )が詩文(wén )の師匠(jià(🥂)ng )と頼んだ人で、「菁(🎡)莪(é )館(🕤)(guǎn )せい(🕕)がかん」（(🐋)良由公の(🍍)建てた学(xué )校(🌓)）の(🖋)学問を興(🍐)したこと(🏽)にもあずかって力の(👚)あったら(✡)しい人ですが、この人(rén )が大(🎃)きなはすの(😞)葉(🆙)を頭(🅰)にか(🆘)ぶった図(tú )がわたしの(🎌)見つ(👀)けた書物の中(👎)に(🖊)残(🥥)っていました。青いはすの葉をか(🚄)さのかわりと(🐖)は、木(🏷)曾(cé(🐱)ng )川きそが(📴)わへつ(♊)りに行く人でも、ちょっと思(❇)い付(fù(🔉) )きそう(👈)もないものです。
(📉)そのおかた(✍)みはシナか(🚗)らでも渡(🔔)って来た陶器(😮)らしく(🔳)、厚手(🚬)の焼(🏓)きで(🏠)、青みが(💝)かっ(🌠)た色(😆)(sè )つやまでがい(🎪)やみのない(🐦)ものでした(💆)。あま(🏛)りよくできてい(🉐)るも(💤)のですから(⏭)、わたしがほめましたら、(🎙)姉はて(♿)いねいに(👟)茶わ(🚃)んをふき(💯)、(🚃)それをわたしの前において(🈲)、ほしくば(🗑)くれてもいい(🚦)と言うのです。わたし(🌺)もまだそんな古い茶わん(🏫)をも(👖)らい受け(🕐)てながめ楽しむ年で(🙇)もありませ(🏔)んで(🥈)したから、せっか(👗)く姉が(🏥)そう言(yá(🤐)n )ってくれても、(🌑)それをもらって帰(💻)る気にはなり(🌥)ま(🍀)せん。そ(🤩)れに、そ(🌴)の茶(🚬)わんは茶器でもなく(🌆)て古(❇)(gǔ )い食器です。いかに(📶)よくできた陶器でも、むかしの人が(🔣)飯を盛っ(🥧)た茶(chá )わんで食う(❎)気にはなれ(🥟)ない、やは(👍)り自(🌚)分(🤾)は自分(🐄)の茶わ(🔯)ん(🏗)で食(🗽)(shí )いたいと思(🙇)(sī )い(🦈)ました。
人の世はふしぎ(✅)なものですね(🚒)。その時わ(🏰)たし(🚢)が木村先生をおたずねしなかったら、(🥊)小諸義(🍸)塾こ(🈚)もろぎじゅく(🍒)のある(🕸)ことも知らなかったでし(🤮)ょう(🌯)し、(🔝)先(🐳)(xiān )生(shēng )の教育(yù )事業を(⬇)助(💟)け(🎭)る(🍨)よ(🕒)うにとのご相(xiàng )談も(🎊)受(🔐)け(🧘)なかったでしょう。わたしはよく考えた上(shàng )でとお(💴)答え(🛃)して、いった(🆓)ん東京へ(😤)帰(🏉)りま(💜)した。ただ(🤶)先生のような人が小諸あたりに退いて、(🐣)学(xué )校を(⌛)建(🙄)て(🌸)、地方の青年を相手に田園生(shēng )活という(🔻)ものを楽しんでおられるの(🎒)をゆか(🥃)しく(🔝)思(sī )った(⏱)こと(🏫)でした。
(💨)当時の(💊)函館あ(🈲)たりはまだ(🌌)「(🌭)蝦(📿)夷地え(🍹)ぞち」(🙃)と言いまして、(⚾)開けたばかりのさみしいと(⏺)ころでした(🍩)が、(💚)先生は(🚤)六年(➡)もそのさ(🥀)みしいと(♉)ころにしんぼう(🚜)して、病(bìng )院や医(yī )学(🥚)所(suǒ )を建て(🌃)たり、(🖕)薬(yào )草園を開いたり、松杉(📥)(shān )まつす(🥝)ぎその他(🍰)の木の苗を内(nèi )地から(🕕)移(👩)し植(zhí )え(⚫)させたりしました。その「(😑)蝦夷地」に(🔇)緬羊(👃)めんよ(🕌)うや(🌐)牛を飼(🌖)(sì(🚏) )い、養蚕の業に(🚚)つく(🈂)ものができ(👣)た(🥘)の(🐌)も、先生(shēng )の監督(dū )ではじめ(🆚)たこと(🌆)なの(🐪)です(〽)。疏(shū(⛅) )水の工(😑)(gōng )事(📭)(shì )を起(qǐ )して久根(gēn )別川(chuān )く(🤒)ねべつがわとい(🔦)うところから舟(zhōu )を函(hán )館へ通すようにしたのも先生でした。
と声をかけて、(⏭)毎(měi )日行(🍕)徳方面からお(🚳)さか(🎂)な(🔯)をかついでくる男(nán )が荷を(🚻)おろす(📕)のも(😟)、その勝手口(kǒu )でした。
先生(🤣)は佐久(🥣)地方(😩)(fāng )の地味が水蜜(mì )桃すいみ(📶)つ(🧚)とうに(👓)適すると気(🖐)づいた最初(chū )の人(❇)(rén )でしたろう。その守山のお百姓から(🗻)桃(🔽)を食(⏫)(shí )べに(💳)こいと言(yán )われて(🕢)、わたしも小諸から(🈲)出かけて(🤸)行(❣)ったこ(🏒)とがあ(♟)り(🚁)ます。桃畑の小(➡)(xiǎ(🤙)o )屋の中で味(🕳)(wè(😘)i )わった(🍚)青い桃のうまさは忘れられ(🧙)ませ(🍜)ん。あれは大(🧐)きなお(🎭)かあさ(🌨)んの(🍽)よう(🔬)な土のふとこ(🍆)ろに育(yù )ち、豊(fēng )かな種の持ち主(😖)で、どっ(🏺)さり(🚋)わた(📬)し(🐹)た(📄)ち(🎋)にごちそうしてくれるようなやつでし(🎿)た。
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