漫画《医者 フェラ》2行目ライン
医者 フェラあらすじ
「え(🛏)え、とく(🆘)べつ露(💽)骨ろこ(🐯)つな(🥢)よう(😆)です。」
「むろん、ぼくは(🔱)大河君にあやまるつもりで(🅱)います(🔺)。しかし、大(dà )河君としては、ぼくがあやまっただけでは、(🦎)気(qì )がすまないでしょう。」
次郎(🍁)は、(📇)朝倉先生が、(🧖)開塾最初の朝(chá(🍥)o )の訓話く(🦗)ん(🐌)わで(🗿)、これほど激は(🌋)げし(🏧)い言葉(😙)をつか(🎻)って(🗄)、真(➿)正面か(🤽)ら(😭)塾生たちに非難(🚶)をあびせ(😱)か(🧘)けた(🕺)のを(🕧)、これまでにき(🍚)いた覚(🤔)(jiào )えがな(🤳)かった。か(😳)れは、まだあと(📖)に残されている自分へ(🌈)の非難が、(💠)どんな言葉で表現(🌯)(xiàn )されるか(❇)を(🦄)、身がちぢまる(🔌)思(🚱)いで待ってい(🏣)た。
掃除がすっかりすみ、洗(xǐ )面その他を終わると、み(🚖)ん(🙇)な(🈴)は広(⏮)(guǎng )間に(🐙)集(jí )まっ(🚣)て朝の行(🕶)事(shì )をやることになったが、それまでには、起床から(📭)た(🚉)っぷ(🔪)り(🍽)四十分(fèn )ぐ(🤝)ら(🍏)いはかかっていた。次郎(💘)が、これ(🥦)まで毎(🐁)朝(chá(💹)o )、空(kōng )林庵の寝(🔴)ざめに親し(🚠)んで(♏)来た雀(🤚)すずめ(🕳)の第一声がきこえるのは、ほぼその時(shí )刻だったの(📄)で(🏟)ある。
しかし、兄(🎟)は(🥙)おそらく道江をつれて来(lái )る(🚗)。いや、(🥒)かならずつれ(🕑)て来る。そして、無(wú )意識な残(😖)酷(🔔)ざ(🔓)んこくさで自分(fèn )の痛(😇)いきずにさわろうと(🍄)してい(🥌)る(㊙)のだ(🚓)。二人(rén )はあらゆる好意(🅿)にみちた言葉を自分(fè(🌊)n )になげかけ(💯)る(🕴)だ(🍸)ろう(♏)。二人のむつ(🌒)ま(🈯)じさを三人にひろげる(🍁)こと(😡)によって(💳)、二人は(💇)一そう深いよろこびを(🌅)味わ(🎙)おうとつとめ(💣)るだろう。二人はいろい(👷)ろと過去(qù )の思い出を語(📐)るにちがいな(🕛)いが、その思い(🤨)出の愉(🦐)快さも不(🛀)愉(👌)快さも、三人(🛴)に共通するものとして語(🆑)(yǔ )られる(🐤)に(📽)ちがいない。自(🐑)分は、二人のそうした無意識(shí )な残(🌲)酷さ(🔉)にたいし(🍭)て、いったいどういう態度をと(👘)ればい(🐆)いのか。いや(🤗)、ど(📿)ういう態度(dù )をとりうるとい(🏿)う(😈)の(🌫)か(🥗)。
(😌)朝倉(🥔)先(🔮)生は(☝)、そこでまた口を(🕒)つぐんだ。塾生たちの中に(🆓)は、話が(🚀)それで終(zhōng )わった(🏣)のかと思い、そっと眼を(🌁)ひらいて、先生(🚭)の顔をの(🔊)ぞ(🐒)い(🚻)て見(♋)(jià(🤼)n )たも(🦈)のもあ(👏)った。
次郎(🐻)は、朝(cháo )倉先(xiān )生が、(🐏)開塾最初の朝(cháo )の訓(xùn )話(👫)くんわで、これほ(🏯)ど激はげし(🏢)い言葉(yè(🥎) )をつ(🐷)かって(🚯)、真正(🍱)面から塾(🤽)生たちに非(📠)難をあ(🍓)びせかけたのを、これまでにきいた覚えがなか(🍘)った(🌲)。かれは(🎋)、まだあ(🙍)とに残されてい(🌰)る自分(fèn )への(🕌)非難が(📬)、どんな言(🌘)葉(yè )で表現(🦄)されるかを、(🎓)身が(🎷)ちぢま(🛒)る(💾)思いで待(dài )っていた(🔕)。
「今朝(👐)の鐘(zhōng )を(🎎)ついたのは(🎫)だれ(⛵)じゃな。」
「おはよう。ここは何(🏂)室(🏠)の受け持(chí )ちでした(📃)かね。」(🈯)
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