遥拝(bài )がすむと、おたがいの朝のあいさつ(🐙)をかわし(🐖)、そのあと、もう一(yī )度(dù )静坐に入っ(🍧)た。そして、それが三分(fè(🥞)n )もつづいたこ(😞)ろ、朝倉(🧣)先生は、自(zì )分(🛬)も(🔜)静坐瞑(míng )目めいもくの(🚋)まま、(📓)おもむろにつぎの(🌬)ような話を(🌏)した。
二人が午(🛰)前(qián )中に(🕔)来る(💲)とすれば(🙌)、も(🎽)うそろそろ来る(🔻)ころ(🍜)だ(🧑)。めいっ(🍇)た(💿)顔は見せたくない。いっそ門のそ(🏬)とまで(🐤)出(chū(🍜) )て愉(📖)快(kuài )に自(💞)分(🚬)のほう(👆)から迎む(🥖)かえてやろ(🌲)う。あとは(🍩)あた(😡)って(🐈)砕く(🍴)だけるまでの(🦍)ことだ。――かれ(🌾)は冒(📂)(mào )険ぼうけん(🈴)とも自棄じきともつかない(⏬)気持ちで、自(🈶)分自(zì(👊) )身をはげ(👄)ましたのだっ(🔓)た。
かれ(👙)は(😾)、そう思(sī )って(🤴)、われ知らず(⛩)眼(🤭)をひらき、塾(shú )生たちの中(🌎)に(🏄)大(🌺)河(hé )の顔をさがし(👺)た。かれは(🍻)塾生(🔹)たちの静(🌽)坐(⛩)の姿勢を直したあと、朝倉(cāng )先生の横に斜ななめ向む(🌃)きにすわっ(😟)ていたので、よく全体(😌)が見(🚕)渡(🛫)みわたせたのである。
(🎲)最初の日(🐟)(rì )曜が来た。開塾(📨)かいじゅくの日(🕺)がち(🤣)ょ(📋)うど月(yuè(🥒) )曜だったので、ま(🚠)る一週(zhōu )間に(🥦)な(🌳)る。
大(📪)河は第五室(shì(🏢) )の列(liè )の一番うしろにすわってい(🎹)た。し(🚵)かし、た(🌠)だ静か(😵)に瞑(🐍)目(😫)め(🎲)いも(🌿)く(🔦)して(👂)いる(🗒)だ(🍶)けで(🖨)、そ(🎬)の顔(🔍)からは(♍)、かれの(👼)気(🏫)持ちがどう動(dòng )いてい(🐿)るかは、すこしもうかがえなかった。
「第五室(🕦)(shì )で(🔊)す。僕ぼくた(⛸)ちで、最初にここを受け持つことにしたんです(🎉)。」
「(🤲)そ(📀)の(🦉)時、実は大河君にい(🏴)われたことも(🌷)あるんですが(❔)、あと(🏿)で(🎀)ゆっくり先生(🤗)(shēng )に教え(🆓)ていただきた(🐓)いと思(📔)って(👱)い(🥈)ます。」
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