何となく(👏)寂(jì(🛩) )さびれて来た矢場の(🚸)中(🥈)(zhōng )には、古(gǔ )城に満ち(📵)溢(🌃)あふれた荒廃(📳)の気(❗)と、鳴なりを(🏾)潜めたよ(🗞)う(😋)な松(🕢)林の静かさとに加えて、そこにも一種(🦆)(zhǒng )の沈黙(😴)(mò )が(🧜)支(zhī )配(pèi )していた。皮(🅾)の剥(bāo )はげ(🤲)た(🏮)ほど古い(🥇)欅(💸)(jǔ )の若(🔯)(ruò )葉(👵)を通して、(👊)浅間一(💬)(yī )帯(🐸)の大(🗯)きな傾(🌔)(qīng )斜(xié(🔷) )が(🕦)五月の空に横よ(🎆)こた(🍹)わるのも見(jiàn )えた。矢場の後(💔)にあ(🤗)る桑(sāng )畠(tián )の方から(🏀)は(👁)サクを切(🕧)る百姓の鍬くわ(🌼)の音(yīn )も聞えて来た。そこは灌木(mù )か(🌯)んぼ(🤦)くの薮(😀)の(🤭)多い谷を隔てて、大尉(🗣)の(❌)住(📍)居にも近い。
「広(guǎng )岡さん(💎)も今、(✌)上(👀)田で(🎞)数(🈂)(shù(😄) )学の塾を開(📮)いてますが、余程の逆境でしょう……まあ、私共も先(♒)生(shēng )に同(tóng )情して(👒)、(😶)いく(🐰)らかの時間(🐅)を助すけに来て頂(dǐ(🅿)ng )くこと(🥌)にし(🗂)たんです……それに、君(🥕)(jun1 )、吾(🌝)々の塾も中学の(🥜)設備(🦓)を(🛀)して、認可でも受(🕝)け(🏎)ようというに(🙆)は、(👶)肩書の(😲)ある人(📫)が居ないと一(yī )寸(🍽)ちょっとこれで(🏹)都合が悪いか(💭)らネ」
と鞠子(🏍)は首を振(zhè(🥉)n )ったが、間もなく母の(🦖)傍(📟)へ行って、親子でパンを食った。
「ええ(❇)、(🎍)虫は鳥(🥫)などのように酸素(sù )を欲しがりませんからナ」
細い流(liú )について行ったとこ(♍)ろに、本(bě(🙏)n )町の(🧗)裏手(🗻)に続いた一区域(📠)(yù )が(🥄)あ(🎫)る。落(🔂)(luò(⛎) )葉松か(🤬)らまつの垣で囲わ(🕤)れた(🍌)草葺(🎷)くさぶき屋根の(📲)家(jiā )が先生の(😤)高瀬(lài )を連(🈚)れて(🕺)行って(😚)見せ(👉)たところだ。近くまで汁粉屋(🍬)(wū(😔) )が借りてい(🚟)た(🏒)とか(⏲)で、古い穴(xué )のあいた襖、煤すすけた(🍈)壁(bì )、(🐊)汚れた障子などが眼(yǎn )につく。炬燵こたつを切(qiē )った(🎟)あたりは畳(dié )も焼け焦げて、紙(🚖)を貼(🕹)はり(💸)着けてある。住(zhù(🐥) )み荒し(🤺)た(🚉)跡だ。
「ううん、鞠ち(🌤)ゃんパンいや――(🐡)鯣」(🏠)
(⌛)と(🗂)先生は高瀬に(🚭)言って、一緒(xù(🛃) )に奥の方(fāng )まで見て廻(🔧)った。
懐古園とし(🔪)た(🍡)大(dà )きな額の掛(🏪)っ(💸)た城門(mén )を(🗃)入って、二(èr )人は青葉に埋れた(👊)石垣の間へ出た。その辺は昼(🧖)(zhòu )休みの時間な(😶)どに塾(shú )の生徒(🚴)(tú )のよく(🏴)遊びに来るとこ(🙇)ろだ。高く築き上(🚯)(shàng )げられた、大き(🤴)な黒(📱)(hē(🤯)i )ず(🗣)んだ(🎠)石の側(✌)面は(🕕)そ(😲)れに附着した古苔と共(🧛)に二(èr )人の右にも左にも(📇)あった。
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