日本《えろげ ー かれん だ ー》2行目ライン
えろげ ー かれん だ ーあらすじ
「ぷうぷうぽう(📚)ぽう」とらっぱ(🤧)が鳴っ(🐢)た(📵)。
「黙々もくもく先(🍥)生と(🎛)熊田先生とど(🥥)っちがこわい(😚)だろう」(♉)
「(🍭)みんなはだかに(🚌)なれ」
「きたき(🍣)たきた(🆘)」
久保井(jǐng )校長の(📗)つ(😡)ぎ(🕧)にきた熊(🤟)田校(🈁)長というのはおそろしく厳格(😍)な人であった、久(jiǔ )保井先(📠)生は(🔙)温厚で(📒)謙遜(xùn )で中和の人(🗃)であった(😵)が、熊(xióng )田(tiá(😬)n )先(xiān )生(shēng )は直情径行ちょ(💂)くじょうけいこう火(huǒ )のご(🗓)と(🐃)き熱血(xuè )と、(🥐)雷霆らいて(🥐)いのごとき(🍪)果(guǒ )断(duàn )をもって(🍗)いる。もし(🍩)久保(💈)井(👆)校(xià(🏕)o )長(zhǎng )が春なら熊田校(xiào )長は冬である、前者(🚳)(zhě )は春風(😲)駘(🦐)蕩たいとう、後(hò(📒)u )者(🍄)(zhě )は寒(hán )風(🤾)凛烈(💯)り(📖)んれつ！ どんなに寒い日(rì(♌) )でも熊(🖲)田校長は外套がい(🧙)とうを着ない、校長室(shì )に火鉢もお(🔞)かない(😀)、かつ(⛰)て(🍈)大(🍒)吹雪おおふぶ(🙁)き(🚸)の日、(👞)生徒(tú(❄) )はことごとくふるえていた日(rì )、校(🕥)長(zhǎ(🛰)ng )は(💈)校庭にでて雪(🎇)だるまを転がしまわった、そ(🕞)の(🧛)髪(😩)(fā )とな(🎼)く目(mù )となく口となく、雪(xuě )だらけになったが少(shǎo )しもひるま(📝)なかった。
「どうぞ神様(yà(🤒)ng )、ぼくの塾(shú )じゅ(🖨)くをま(🏺)もっ(🕵)てく(🔵)ださい」
「今(📤)日きょうは日曜だ(👒)からお(🕣)まえは休(⤵)め、おまえは今日大事な戦争(zhēng )に(🚒)ゆ(🐔)かなきゃならないじゃ(🍞)ない(🔣)か」
「おた(🤔)がいに全(🍒)力を尽(jìn )く(🗣)し(🈵)て技術(🤱)を(🍲)戦(zhàn )わそうじゃな(😎)いか(🤦)、負け(🐥)ても(🤝)勝(shèng )っても(👍)いい、敵(👴)となり味方となっても(🏘)よく戦(zhà(👷)n )ってこそおたが(⏳)い(🧜)の本望(💳)(wàng )だ(🐘)」
「毛(máo )唐(táng )けと(🥗)う(☝)のけだも(💴)のめ、ひっこ(⬅)め(🎂)」
(🧣)かれは光(guāng )一(yī )の球が燦然さ(🔫)ん(📔)ぜんたる光を放ってわが思う(🍉)壺(🆘)つぼ(🕶)をまっ(🍫)す(👮)ぐにきたと思(sī )った、(🕑)かれは八分(👩)の力をもってふっ(🎡)た。
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