「ど(🕹)の方(😣)面(mià(😁)n )の(⏯)希望(💼)者が多かっ(🚺)たんで(🏚)す。」
左右(yòu )の窓の下(👖)に、小便つぼがそれ(🔭)ぞれ七つ(➕)ほど並(bìng )ならんでおり(🥨)、そこ(💕)を四人の塾生が(🎐)二人(rén )ずつに(🥙)わかれて、棒(bàng )だ(🍪)わしで掃(sǎo )除(chú )していたが、(🚉)その中(🤹)には、大(🧛)河(🍧)の姿は見え(🔱)なかった。
「(🤨)ええ、で(🐕)も、(🚽)まだだれ(💮)も起(🥌)きた様(💿)子(zǐ )がな(🤓)い(🥏)んです(😬)。」
「田(tián )川君(jun1 )の(🤡)ほ(📹)か(👲)にも、(💿)ま(✳)だ(💞)よ(🍋)く納得がいかないでいる(🚎)人がた(🕸)くさん(🖼)あるだろうと思(sī(🔕) )うが、そうした根本問題に(🏋)ついては(🤡)、これ(⛸)から何(🚑)度でも(🚉)むしか(🐵)えして話し(🕚)あう機会があるだろ(♊)う。そ(🧑)こ(🏣)で、それはい(🚓)ちおう未解決(🛬)の(💮)ままに(🤧)して、ともかくも具体的な(🖖)問(😰)題にはいることに(💨)しょう。じゃあ、時(🙊)(shí )間もおそく(🏪)な(📳)っ(📉)たし、私(🍫)のほ(🏌)うから(🖥)案を出す(🍾)ことにするよ。」
大河(🔽)はとぼ(🈯)け(📝)たよ(❌)うな顔をして、笑った。
事務所にそな(👳)えつけてあった何枚か(🍬)の東京(🌷)地(💐)図は、す(📿)でに二(èr )三(🖥)目前(🤑)から各(gè )室で引っぱ(📮)りだ(👿)こだった。土曜(🔎)(yào )日の晩には(🎏)、炊(chuī )事部(bù(📖) )すいじぶはみん(🤚)なの弁当の献立(💳)こんだてをするのに忙(máng )しかった。次郎(láng )が道順の相(xiàng )談(tán )のため(🖨)に、各室に引っぱり(💨)こまれたこ(🤨)とはいうまでもない。そして、(🌬)いよい(🎦)よ日曜の朝食が(🙅)すむ(🎖)と、(🍍)二十(shí )分とはたたな(🌉)いうちに(🛴)、(⛩)塾内は(🦁)も(🦃)の音一(🚤)つしない(🤙)ほど(🏤)、(☔)し(🍵)んかんと(🍾)なってしまったのであ(🎰)る(🍾)。
解(jiě(♟) )散するまえに、朝倉先(🍚)生が言(yán )った(🏠)。
と、先生は、かな(🧡)り間をお(🈸)い(😏)てから、つづけた。
と(📟)、みんなにき(🎄)こえるよ(💾)うな声で言(yán )いながら、教壇きょうだん(㊗)をおりてかれ(🗿)のほうに近(jìn )づ(🥊)い(🅰)て(🦐)来た(😪)塾生(shē(🎛)ng )があ(🙄)った(🚎)。飯(fàn )島である。次郎(lá(🍎)ng )は思(🐸)(sī(💲) )わず苦笑した。何かむか(🧘)むかするも(🍡)のが、(🙃)胸の底(dǐ(🔈) )からこみあげて来るよう(🏈)な気持ちだった。しかし(🧑)、(🍬)か(🤞)れは(🔢)しいて自分(fè(🙃)n )をおち(👉)つけ、
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