「(🏣)千(💲)ちゃんのいたずらは、きょうだけではないらしいの。」
「しか(🌥)し、(🧓)そんなこと、何の役(📍)に(✌)も立たないじ(➿)ゃあ(➕)りませんか。きょうも(🎦)平気で待(🔠)伏せしていた(🦖)っていうんだったら。」
「馬(🖱)田には(⏸)それが(😡)わかってい(🕦)るん(🍫)じゃ(🌨)ないのか(🎋)。」
次郎(✈)は何でもないような調子(📔)でそ(💁)う言いな(🦆)がら(📷)、メ(🖤)スをあてら(👜)れる(🗻)まえの、ひやひ(🐿)や(🙁)した気持で道江の答えをま(👘)った。しかし、道江が(🌉)答え(🥗)るま(💃)えに、敏(mǐn )子(zǐ )が口をはさんだ(🚉)。
(🐻)その日、校(xiào )長は県(🛌)庁に(👼)行った(⚡)きり、ついに学校に顔(yá )を(🗾)見せな(♋)かった。西(xī )山教頭が何(hé(🍺) )度も電(diàn )話(🐷)口(🙏)に(🧘)呼(🙀)び(🧠)出さ(🚥)れ、ひるすぎ(🦊)に(🀄)は、五年全(🚠)(quán )部(🥥)の学籍(🤶)(jí(🐶) )簿(🚃)がくせきぼを抱えて県庁に出(chū )か(🔡)けた。とい(🈷)うこ(🛡)とが、(🎅)給仕(🖲)の(🐙)口から生徒たちに伝え(👶)られた。生(🥟)徒(🛋)たちには、(💉)それが何を意味(🔛)するかは、さっ(🌼)ぱりわか(📎)らなか(😽)った。それだけに(⛔)、不(bú )安な空(kōng )気(😿)は(🐽)ひけ時が近づくにつれ、次(cì )第に濃(nóng )こく(🧚)なって行った。
「僕(pú )、道づ(💒)れは出(chū(🍋) )来な(🛫)いけど、(🔱)見(🔆)張りならやります(😯)。」
(📉)次(cì )郎はだまって(😙)馬(mǎ )田(tián )の近づ(🍥)い(🍭)て来る(🤨)のを見ていた。馬田(tián )は、次郎(láng )から二三(💰)歩(🎴)のとこ(🦃)ろで立ちどまったが(⏫)、その左肩は(💗)ま(🥅)だ(🔟)つ(🎳)き出し(🈚)た(🐛)ままだった。
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