「田(tián )川(🌩)は(🕠)ど(🥙)う(🐢)だ(🧜)い。」
そ(⛷)して、その(💖)まま、す(😖)こし(🎖)も(🦖)調子をかえないで、また槌(chuí )をふるいつづ(📌)けた。
「じ(🛷)ゃあ、や(👃)はり打ち(🏵)つ(💇)づけ(🗽)るよ(💜)りほかありません(👥)ね。」
静坐は十(shí )分足らず(🗡)で終わった。
大河は(⛪)、(🆗)ひとりご(🕜)とのよう(🍁)に、そう言い(🤔)ながら、やは(🍦)り打(dǎ )ちや(👅)めなかった。そ(❔)して、相変(bià(🕉)n )わらず板(bǎn )木(mù )に(♿)眼をすえ、
次郎(láng )は吹ふきだしたい気(🐁)持(🍸)ちだった。同時(🌭)に、心の中で思(sī )った。
「私(🚳)はけさ、(🥁)君(jun1 )らの(🔡)中(zhō(🐜)ng )のだれかが打(👒)った板木の音を(♑)聞きながら、ふと(🤰)、この話を思い出したが、(🌶)それ(🙇)はおそらく、(⬇)けさの(💴)板(😡)木(🍟)が、ここ(🤕)の生活に(🧀)ふさ(🆖)わ(🥗)しい心(xīn )を(🚪)もって打たれていたか(🐹)らだと思う(🛢)。君らの耳(ěr )にあの音がど(⏱)う響(xiǎ(📬)ng )ひびいたかは知(zhī(⌚) )らない。し(😚)かし、私は、あの音から、この塾はじ(❔)まって以(🛅)(yǐ(㊗) )来のゆたか(🧡)な感(gǎ(✊)n )じ(🤗)をうけたのだ。じっ(🗣)くりと落ちついて、すこしも軽はずみなところのない、また(🏚)、(🉐)す(👶)こしも力(✌)り(🈸)きん(🥧)だと(👇)ころのない、おだやかな、(🧟)そして辛抱(bà(🙊)o )しんぼ(🥊)うづよい努力、(💥)――心の底に深い愛情をたたえた(🛎)人(🤫)だ(🐅)けに期待(🌿)しうるよ(🎐)うな努力を、私は(☝)あの音(🥅)から感じとり、こ(🥇)れ(😧)こ(🥉)そここの(🍍)生活(huó )を象徴(🦌)しょうち(🍚)ょう(✋)す(🙉)る(👦)響きだと思っ(🕋)たのである。――私は、し(👷)かし、奕堂(tá(👐)ng )和尚(🏃)のよう(🐅)に(🚼)、だれが、どんな気(qì )持ち(🤮)で(🐬)、今(😩)朝の板(bǎ(🚯)n )木(🍜)を打った(✌)か(💭)を、し(🚘)い(🥠)て知りたいとは思(sī )わな(📤)い。それ(🔧)は、もともとこ(💴)この生活(🛍)では、だれが(🤑)ど(💧)んな働きをして、(🎒)どんな(🔖)名(🖕)誉めいよを担(👕)にな(🐊)うかということは、あま(⏬)りたいせつなことではないからだ。ここの生活(huó )でた(🆘)いせつ(👧)なのは、名でなくて実である。心である。その心(xī(🕙)n )がむ(🚍)だにならないで(🔽)、(📳)共(👟)同生活全体(👠)の中に生(🏊)かさ(❤)れていけば、(🐆)個々の(👯)人の名などは(🏖)、し(💺)いて(😞)問題にする必要はない(🍱)。そういう(😐)意味で、私は、今(jī(🕴)n )朝のような板木の(☝)打ちかたをする心(xī(🌸)n )を(🍒)もった人(🏎)(ré(🛑)n )が、君らの中に(⛵)、少なく(⏮)と(⛰)も一(🚡)(yī(♿) )人(🚍)だけはい(📲)る、と(👌)いう(🔲)こと(🔢)を知(zhī )っただ(👔)けで満足した(🚕)いと(📽)思う。そして、その一(🎚)人(🍫)の心が(🚹)、お(📃)たがいの生活の中(🍀)(zhōng )に、(🈁)す(👏)こしもむだ(🏁)になら(🍸)ないで生(shēng )かされていく(📚)ことを(❤)、(🙇)心から(🍘)期待し(🌹)たい。……つま(🦐)り、愛(ài )情に出発した(🍅)、おだやかな(👈)、しかも辛(🍍)抱(bà(🌈)o )づ(🆕)よい努力、そ(🍽)ういう努(nǔ )力(😝)(lì(💵) )を、単(dān )に板木を打つ場合だけでなく(🏦)、すべての場合に払はらってもら(🔌)いたいの(🚖)である(🐍)。……名を求(qiú )めず、ひたすらに(📶)実(shí )を捧(🎍)ささ(♎)げ(🔢)るという気持(🥌)(chí )ちに徹てっして、そう(🥈)いう努力を(📣)、みんなで払ってもらいたいの(🍜)である。―(🚼)―」
か(⛱)れは、自(🆒)分(fèn )の部屋の(✔)掃除を(🚟)す(🏒)ますと、そっと事務(wù )室との間の引き戸をあ(🎥)けた。いつも(🌈)なら、そのあとすぐ(🌍)事務(🤴)室(shì )の掃除にとりかかる順(🍩)序だったが、しばらく敷居(jū )しきいのところに突(tū )っ立って耳をすま(🚃)した。それから、足音(👎)をしのば(😸)せるようにして(🕎)入(🐬)り(🍭)口に(💔)近づき、ドアを細目(🥓)にあけて(🌙)、(🗺)板(bǎ(😛)n )木のほうに眼(🧡)をや(➗)った。板木(mù )は、事務(📂)室(⛲)前(Ⓜ)の廊下(🥃)ろうかと(💑)中(zhōng )廊下(xià )との(✝)角(jiǎo )に、斜ななめ向(📠)きにかかっていたのである。
(🏫)次郎は、そん(🏥)な(👴)対話の中(😌)にも、友(yǒ(🚘)u )愛塾に(🏚)課され(🎫)た大(dà )きな問題(♏)があると思った。そし(🎆)て、かれらの話がどう発展(〰)していくかを興(📴)味を(🍵)もって待(dà(🥛)i )っ(⏸)て(♒)いた。かれらは、し(🗒)かし、笑(🍙)ったあと、急(⛩)に口をつぐ(🕊)んで(💀)しま(🏴)った。次郎が(🧥)大(dà )便(📘)所の(😈)中に(👀)いるこ(📼)と(🚨)をだ(♎)れかが思い出(chū )して、(🐊)みん(🗃)な(🍋)のお(🚣)しゃ(🈲)べりを(🖌)制(zhì )止する合い(🏌)図(tú )をしたものらしい。
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