フェラ 動画《鈴木 奈々 エロ 動画》2行目ライン
鈴木 奈々 エロ 動画あらすじ
乳母(💃)のお浜には、次(cì )郎は、(📖)それからも(🏮)、たびたび手(shǒ(📁)u )紙を出した。返事には(💞)、(🗼)いつもきまって、一番になれとか、偉(👋)(wěi )い人(✔)(ré(🥉)n )になれとか(🚱)いう(🥞)よう(🗞)なことが書(shū )いてあり、また、そ(🆔)れ(📋)となく、今度(dù )の(🏏)母との折(💦)(shé(🦊) )合い(😾)がうまく(🏜)行っ(🐈)ているかど(🔳)うかを、知りたい(🥀)よう(🔫)な文句(😋)がつらねてあった。次(cì(🏃) )郎は、しか(🔢)し、(🚂)そのい(⛺)ずれにも、たいし(🦏)て心(⏬)を動かさなかった(🌿)。彼(🐥)は、そうした手紙によって、お(🌆)浜(bāng )の自(zì )分に対(🍎)する愛(ài )情を十分(fèn )に味わ(📔)い(💚)ながら(🥈)も、すで(🎮)に一段(duàn )と高いところに立(lì )って(🎸)、その中の(🕵)文句(jù )の意(yì(🤓) )味を読(dú )も(🎯)うとする気持(🥅)になっていた。それ(🦗)は(🐄)ち(🤫)ょう(😪)ど(🌄)、多(📐)(duō )くの(🧡)大学生が故郷(xiā(💚)ng )の(⛰)母(🎬)から来る(😠)訓戒(💢)の手(📼)紙(🅿)を(🚻)読む(🎽)時の気持と、(🚭)同(🎵)(tóng )じ(🗺)よう(🎸)なものであったらしい。
恭一(yī )は、多少みんなに気兼ねしながら答(👎)えたり
「もの(💏)事を(🤼)よく(🥇)考(➖)え(🥐)る方かね。」
歩いて行くうちに、(😴)山犬や、狐や、(🗯)三つボタ(🏹)ンのいやな顔(💑)がひと(🍳)り(👯)でに思い出(chū(🌐) )され(🎆)た(🌭)。し(📟)かし彼(🏫)はもう、(🎎)それらをちっとも怖い(📲)とは思(😫)わなかっ(🙆)た。そ(🐸)れどころか、彼(bǐ(🆕) )らのま(🌭)えに青い顔を(😱)して並んでいた新入生達(dá )のこ(🏇)とを思うと(🎆)、(👼)一種の武者ぶる(🍁)いみたような(🚌)ものを総身(🙎)に感(👺)ずるのだった。
「元来、正義は階級にあるんじゃないんだ。ど(💵)んな階級(jí )にだって、(🧐)正(zhèng )しい人もいれば、正しくな(🚚)い人もいる。正義は、それ(🔚)をも(♑)ってい(🍇)る一人(💍)一人の胸にしかないんだ(🎎)。五年(niá(🌝)n )生(shēng )は(🍰)五(🚼)年(🚒)生なる(🙆)が故に正義の持(👞)主ではない(🎼)。同様に僕らも、四年生なる(💴)が故(gù )に正義の擁護(📆)者だと主張す(🏣)るわけにはいかない(🙂)。四年生(🔂)とか五(wǔ )年生とかい(🤱)う(📯)ことは、要(⚾)(yào )するに正(🎙)義(🚘)とは何の関(🚒)係もな(🌠)い(🏹)ことなんだ。そ(🔲)れ(🈲)をい(➗)かにも関係があるか(🚝)のよう(🥁)に(😎)思いこん(🌵)でい(✳)る(🦕)ところに、この学(👔)校の病(🌵)根があ(🐑)り、校風のあ(⛽)がらない大きな原(🐔)因がある(🗨)んだ。この学(xué(🎵) )校(xiào )で(⛓)は、(🚐)上級(jí )の名(míng )においていつも正義が蹂躙(lìn )じゅう(🎂)り(🚅)んされ(😙)ている。現に本田の弟の場合がそれだ。僕(😎)(pú )はも(🕠)う(👭)一度(🚕)は(😈)っきり言う、(🚹)正(🌸)(zhèng )義は階級にな(📊)くて人(🌝)にある(🤘)んだ。も(🍞)しそう(📆)でなけ(🔮)れば、全(📴)校一(yī )致も期(📉)待出(🏚)来(🍄)ない。それ(🌙)が期待出(🍻)来るのは、正義が(🍗)階(jiē )級の(🛵)独占(🍂)(zhàn )物どくせんぶつでな(😐)く(🏖)て、何(⚽)人(🎏)の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だ(🙎)から僕(pú )は、(🎠)同(🥅)級(🐉)生(shēng )の団結(🦁)よりも(💳)、(🙀)正しい人の(👊)団結(💼)が先(xiā(😋)n )ず必(bì )要(🕙)だと思う(🏮)。僕は四年生を(🚛)愛(🀄)し、五年(nián )生を憎むために、本(běn )田の弟をバックしようと言う(⛰)んじゃない(🖤)。僕は(🎋)学校全体を愛するんだ。学校全体の(🐖)正義を(💴)愛する(📸)んだ。そ(🎟)の(🛴)ためには、本田(💙)の弟(🕖)のような、不正(🙅)に(🦕)屈し(🐇)ない魂をあく(✋)ま(🍀)でも擁(yōng )護(🖐)(hù(🌏) )しなけ(🎐)ればならんのだ。問(⏮)題は、四年生の権威(🎉)が(🐇)ど(🤫)うの、名誉(✊)が(💁)どうの(👈)とい(🏽)うよう(🎌)な、(🚆)そんな(😧)けち(🔕)け(😉)ちし(👿)たこ(💝)とにあ(🌴)るんじ(📰)ゃな(👡)い。大垣校長(❤)(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲(😊)の精(🤔)神(shén )に(🎹)生(shēng )き、全校の正(⛓)(zhèng )義を(👕)護(hù )ろうと言うんだ。お(❤)れの言(📚)ったことを誤解せ(🚆)ん(🚇)ようにしてくれ。」
「もう、よせ！ もう(🥋)このくらいでいい(🕖)んだ。」
「僕は五年(nián )生に友(yǒu )達(🔩)がいくらもあるんだ(🍯)が、これ(🐊)か(🐳)らいじめないよう(⛺)に頼んでお(🛢)こうか。」
「どうだい、本(běn )田の弟(dì )だ(🚯)った(💒)ら、これから狐なん(⛅)かにいじめられ(🤞)ないように、四年生(😁)でバックしてや(🤗)ろうじゃ(💣)ないか(⛪)。」
「こらっ(⬆)！ どこへ行くんだ！」(😘)
「お(🐀)い、おい――」
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