線路(💈)(lù )側(🚍)(cè )わきの柵(shā(🌪)n )に(🆗)ついて先へ歩(bù )いて行(háng )く広岡学士(📖)の後(hò(🍏)u )姿(🔓)も見(👆)(jiàn )えた(🚯)。
あ(🍕)る日、高(gāo )瀬は受持の授業(🗯)を終(zhōng )って、学(⛪)士(🚒)の教(🗻)室の側(🏘)を通(💨)っ(🤣)た。学士も日課を済ま(🏛)し(🕜)たと(🍚)ころであったが(📳)、まだ机の前(qián )に立って何(hé(🎯) )か(🦖)生徒に説明(🏜)していた(💑)。机の上(shàng )には大理石の(💾)屑くず(🍈)、塩酸の壜(🌾)びん(🥌)、コッ(🎁)プ(😌)などが置(🔂)(zhì )いてあった。蝋燭(🈹)ろうそくの火も燃えていた。学士は手に(🕉)したコップ(👈)をす(😥)こし(🎇)傾か(🐡)しげて見せた。炭素がその(🎵)玻(⛩)璃板ガ(🤾)ラスいたの間から(🚴)流れると(🐦)、(🙀)蝋燭の火(⏸)は水(shuǐ )を(🎏)注ぎ掛(guà )けられたように消えた(🐰)。
と亭主に言(🚴)われて、学士は四(🚉)辺あたりを(🍚)見(jiàn )廻(🐛)(huí )わした(😚)。表口へ来(🉑)て(🦇)馬(Ⓜ)を繋つなぐ近在の百姓も(🎎)あった。知(📡)らない旅客、荷を(🏏)負しょった商人あきんど(📗)、草(🎊)(cǎo )鞋掛(😻)(guà )わらじがけに紋附(🤰)羽(⏲)織(😨)を着た男(🥅)(nán )など(💏)が此方こちらを覗の(🌈)ぞき込んでは日のあたった往来を通(tōng )り(❤)過ぎた(😞)。
それから二年ばかり(🐥)の月(㊙)日が過(🐞)ぎた。約(yuē(🚅) )束(shù(🌼) )の任(👛)(rèn )期が満(mǎn )ち(🔑)ても(🏢)高(🏏)(gāo )瀬は暇を貰もらって(😘)帰(guī(🏝) )ろうとは言わなかった。「勉(➡)強す(🧡)るには、田舎(shè )の方が(㊗)好(hǎo )い(😐)」そんなことを言って、反かえって彼は(🥈)腰を(📓)落(♊)着(zhe )けた。
子安とい(🛋)う新教員(👛)も、高(🔄)瀬が(🐆)東(dōng )京へ(😮)行った序つ(🏌)いでに頼(🕦)んで来た(🌜)。子安は、高瀬(lài )も逢ったことが無い(🧀)。人(🥍)の紹介だ。塾で(⛺)はどんな新教員(yuán )が(🚩)来(😧)るか(📶)と皆な待ち受けた(🥚)。子安(🛩)(ān )が(⛎)着(🕺)いて(🥢)見(💁)(jiàn )ると案外(🦀)心(⤴)(xīn )易やすい、少壮としわ(🍸)かな(👱)学者だ。
懐(🗿)古園(yuán )とした大きな額の掛(guà )った(🎁)城門を入(🉑)って、二人は青(👬)葉(🕧)に埋れた石(shí(😸) )垣(🥨)の間(jiā(🔎)n )へ出た。その辺は昼休(xiū )みの時間などに(🖊)塾の生(🦆)徒(📪)のよく遊(yóu )びに来(⏯)るとこ(🚉)ろ(🛳)だ。高く築(🛋)き上(🔺)げら(🎵)れた(🎳)、大きな黒(🤜)ず(📑)んだ石の側(cè )面はそれに附(fù )着した古(➰)苔と共(🤢)に二(èr )人の右にも左(zuǒ )にもあ(🐦)った。
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