朝倉(cāng )夫人は、行事をおわって空(👝)林(🆎)庵(🥏)(ān )に引き(🚏)あげる(⏲)まえに(🌰)、わざわ(📟)ざ次(❕)郎の室にやって来て、しばらく話(huà )しこんだ(🐝)。そ(🆕)の話の(🥌)中にこんな言(🌓)葉もあった。
「ちょっとぼくに打たしてみてください(😼)。」
では、(💡)な(🏌)ぜそれならそれ(👢)とはっきり書(shū(🍃) )か(👁)ないのだ(🍜)ろう。道(🆒)江の(🌜)名を書くのがきまりわるくて、(🚽)暗々裡(lǐ )あんあんりに(👗)それをほのめかしたつもりな(📹)のだろうか。あるいは、予告なしに道江(🍸)をつれて来(🐼)て(🤘)、自分をおどろかすつもりなのだろうか。いずれにして(👶)も、自分に(❗)とって(🏳)は、あまり(🍲)愉快(😫)ゆ(👁)か(🍞)いなことではない。何と(👘)いういい気な(🔎)、甘あ(🚆)まっちょろ(🌟)い(📉)兄だろう、と(🚂)軽蔑け(👣)いべつし(🅱)てやりたい(🍰)気にさえなる。
(🎉)塾生(🎾)た(🈸)ちは、かるく(🚾)とじたまぶたをとお(💷)して、窓(👗)のすりガラス(🔙)に刻(🥛)々に明(🤹)るくなって行(👲)く朝の光(💕)を感じ(😓)ながら(🔧)、つぎの(⛑)言葉を待った。軒(🔦)端の(🦐)きば(☔)には(🥙)、雀(què(💡) )がち(🤣)ゅんちゅんと(🙊)、間(🎿)(jiān )を(🖌)おいて鳴(míng )きかわしている。
と、(🚓)次郎は眼をふ(👘)せたま(🥉)ま頭をさ(💸)げ、逃にげ(🕧)るように塾長室(shì )を出た。
か(📸)れらの(🔊)大(dà )多(🤺)数(📺)(shù )は、まだむろん、人間(🥢)生(shēng )活にとっての自由の(😆)価(sì )値や(🍗)、そのきびしさ(〰)につい(⛲)て、ほ(🏑)ん(🖌)とうに目(🚂)を覚さましていたわけではなく、(👙)友愛塾という(🌛)とこ(🤰)ろは一(🐥)風変わった(🎄)指(👾)導をやる(👴)ところだぐ(💻)らい(🏐)にし(🌤)か考えていなかった。しかし、それに(🎹)して(💾)も、そうした言葉が(🗾)、しだ(🚴)いに(🏅)か(💕)れらの間にとりかわ(🛹)され(🚾)るよ(✋)うになったと(➗)いうことは(⤴)、(👖)た(🍣)しか(💜)に一つの進歩であり、混(hún )乱(🍱)と無秩序むちつ(🥜)じ(🍓)ょ(🚎)の中(💽)で、不(🧦)十(🤧)分なが(🍪)ら(🐴)も、何(🚆)か自主(zhǔ )的創(chuàng )造(zào )的な活動(🏚)が(💊)始まって(♋)い(💿)る証拠(🐗)(jù )しょうこにはちが(⬛)いなかったのである(🐱)。
消燈まで、これと(🕔)いっ(👣)てとり(⏹)たてていうほどの変わったこ(🎇)と(😿)もなかった。しか(🍊)し(👥)、大河無(wú )門(mén )が、かれ自身の希(🗽)望に反(fǎn )して(💠)、あまりにも(🤗)早く(♿)そ(🍁)の存(🍭)在(😼)を認めら(🤗)れ、みんな(🎈)の(🎏)注(zhù )目の的になった(📼)ということ(🗃)は(💋)、(🚸)この(😺)塾にとって、よかれあしかれ、(🍗)決して小さなできご(🍑)とではなか(😛)っ(📖)たと(🔵)いえるであろう。
(👍)それは(🎡)第二の(🆗)笞(🙃)だった。しかも、第一の笞よりは(➖)るかにき(📼)び(💑)しい(🥨)笞だ(🕠)った。
次(cì )郎(📆)(lá(🕒)ng )が入(🗝)り口(🍌)に(🥌)立って様子をながめ(💚)てい(💦)ると、
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