フェラ 動画《クリソコラ 選び方》2行目ライン
クリソコラ 選び方あらすじ
(😸)奕(🛡)堂和尚は聞(wén )きおわ(🚔)って、(🤗)いかにもう(⌚)れし(🕟)そ(🍫)う(🔋)にうなずいた。そ(🗯)して、まだ(💩)どこかに漂ただよっ(🤐)て(🎷)いそうな鐘の(🐃)音(📲)(yīn )を追い(🕖)求める(🌌)ように、ふたたびしずかに眼をとじた。
「(🤫)ぼく……もっと(♋)……考えて(🔨)み(🐹)ます(🐓)。」
塵ちりを廊下に掃は(🏸)き出すと、かれは(🎙)バケツに(🛒)水を汲くんで来(🈂)(lái )て、寝間(🌸)ねま(🛡)と事(shì )務(🗜)室とに雑巾ぞうきんが(🥒)けをは(🗽)じめた。窓をす(💫)っかりあけは(📋)な(🐻)っ(🚰)た(🔧)、まるで(🏺)火の(🤯)気のない、二月の(💤)朝(cháo )の空気(🥍)は、風がないためにかえってきび(➡)し(👧)く感じられた。これ(🔽)までたびた(🐀)び同じ経(jīng )験をつんでき(⛔)たかれ(🤑)に(🌲)と(💼)っ(🔤)ても、仕事は決して(♿)なまやさしいもの(🎹)で(😶)はなかった。どうかすると、手が(➕)しびれるようにかじかんで、雑(zá(📕) )巾が思うよう(💺)に(🐠)しぼれず、また、拭(🈶)(shì )ふい(🥜)たあとの床板が、つる(👽)つるに凍(dò(🔗)ng )るこ(🔍)とさえあるのだっ(🥕)た。かれ(🕹)は、(🌠)し(🆚)か(🕦)し、(🎰)二つの室(💿)をすみか(🗝)らす(🛑)みま(😘)で、(🧗)た(🏛)ん(😖)ねん(🧕)に拭ふきあげた。
越(🦀)前永(📲)平寺えちぜ(🔤)ん(📚)えいへいじ(🧚)に(😜)奕堂えきど(❤)うという(🖨)名(míng )高い和尚お(😜)しょ(🛫)う(📛)がいた(👘)が、ある(🔢)朝(chá(⛔)o )、しずかに眼(yǎ(🎎)n )をとじて、鐘楼(ló(👪)u )しょうろう(⚾)からきこえて来(📜)る鐘かねの音ねに(🧀)耳をすまして(👎)いた。和尚(shàng )は、今朝の鐘(🐐)(zhōng )の(🛍)音(📻)に(🚘)は(🔪)、いつもにない深いひ(🔰)びきがこもっている(🌸)ような気(qì )がし(🥅)たのである(🆙)。
「はあ(🎠)。しかし(🆚)、それに(🗞)は、先(🔃)生のほうか(🛩)らも(🔰)いくらかの強(qiá(💚)ng )制を(💗)加えてい(🔓)ただかないと――」
(🆑)講(jiǎng )堂では、掃(✊)除はもうあらかた終(zhōng )わっ(🔎)て、机や椅子(zǐ )いすの整頓せいとんにとりかか(🚦)ると(🕦)こ(👚)ろ(🚱)だった。そこは(📵)、(🥦)第一室(shì )と第二(✊)室(shì )の(⛪)共同の(🆎)受(shò(🕦)u )け持ちだ(🎸)っ(🌭)たらしく(🗳)、田(⏮)川大作(zuò )や青(🏂)(qīng )山敬太(tài )郎(🛎)(láng )などの(🕸)顔(🚘)も見えていた。田川は(🐍)、例の(🔧)しゃがれた、激(🚳)はげしい号令口調くちょうで、ほかの塾生た(🧕)ちを(🏳)せき(🕖)たてな(🚱)がら、自(zì(⏪) )分(😖)でも椅子(🔅)(zǐ )や(🥇)机を運んで敏(mǐn )捷(🎀)(jié )びんしょうにたちはたらい(🌟)ていた。こ(🕙)れ(🆎)に(➰)反して、青山の(💜)態(tài )度(🍺)はきわめて(🎋)冷(lěng )静(jìng )だった(🚔)。かれは、田(🐉)川の声には無(wú )頓(dùn )着(🏽)む(👍)とんちゃくな(😽)ように、(🤓)並ならべ(🚣)られ(🔪)て(🈁)いく机の列をじっとにらんでは、そのみ(🚽)だれ(🏄)を正し(🔼)ていた(🔛)。――二人とも、それぞれに室長に(🎪)選(xuǎ(❇)n )ばれて(🤚)いたのである。
(🔪)次郎はぎくりとして、うまく返事(🌹)(shì )が(♎)できなかった(🗾)。大河(🥣)のにっと笑っ(🗣)た顔と、その(🆑)時言(🍰)っ(🕝)た(🆚)言(yán )葉とがあらためて思い出された(🍒)のだった。か(😟)れはしばら(🦈)く眼(yǎn )をふせてい(🎠)たが、
「もうこ(✳)こはだいたい(🥔)す(🐩)んだようですよ。」
先生は(🎚)、次郎の顔を見ると、手帳をひ(💒)らいたまま、た(🧖)ず(🚓)ねた。
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