「(🧓)しかし、本田の弟(👿)に(🚭)し(🥟)ちゃ(🚡)あ、(🎽)すごく勇(yǒng )敢だね。ふだんから、そうな(⏱)んか(🉐)。」
「(🚄)大沢君っていうよ(📰)。僕の(🌮)親友で、同じ(🌺)ク(🎾)ラスなん(🕔)だ(⛷)。」
も(🐺)っとも、生(shēng )徒間の(🆒)噂(🤦)(zǔn )によると、(🔋)校内に二人(rén )や三人(rén )は、尊(🚞)敬に値(🚻)する先(📞)生(shē(🌰)ng )がいないでも(👁)ないらしかった(🧒)。また、(🔑)入学式の(🌯)時に、彼(bǐ )が校(🍁)長からう(🍧)け(📬)た印(💏)象(🎷)も(🤔)、ま(㊙)だすっかり消えていた(⬆)わけではな(🐫)かった。しか(🍦)し、そうした先生たちは、次郎(láng )たちとは(🕣)まるでべつの世(shì )界に住(zhù(🌘) )ん(🏝)で(♒)いる(🌧)ようなもので、めっ(🖌)たにその顔(yá(🎪) )をのぞくこ(🛏)とさ(🧓)え出来ないのだ(🗒)った。次郎(👲)は(🏬)、そのため(👲)に、中学校というところは、小学校にくらべ(🏳)てずっ(🦍)と(🍯)奥(ào )行(háng )が(🎼)あ(🍦)るような気(qì )もした(😛)が(🍧)、またいやに不便なところの(💫)ようにも(🏵)思った。
「べつ(🎳)に何と(🏸)もなか(🤭)っ(🎦)たよ。」
「うむ、わかってるよ。」
彼(bǐ(🐟) )にとっての最(🖨)も大きな(🛠)失(shī(🎴) )望(wàng )は、彼の(🚁)教室に(😋)出て来る先生(💝)の(🚺)中に、権田原(yuán )先生(shē(♑)ng )のような人を(😉)、ただの一人も(🌫)、見出(🐌)せなかったことであ(👔)った。彼(😔)(bǐ )の眼に映じた中(zhōng )学校(🤘)(xiào )の先生というのは、小学(⛷)(xué )校の先生にくら(🥚)べて、何か(👤)専門ら(❣)し(🚏)いこと(🔄)をほんの少(shǎo )しばか(👦)りよ(💔)け(👿)いに知っている(💃)だ(🗡)け(🕸)で、およ(🔽)そ人間(🍙)(jiān )らしいところ(⛱)を少しも持合わせな(🔠)い(🍞)人(🌫)達ば(🈯)か(🌸)りだった。貧しい知(🏿)識を教室(✒)で(🛩)精(🛢)(jī(🚥)ng )一ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で生徒(💆)をお(💫)どかす(📱)こと、この(🤾)二(⤴)つの外(🌋)に(🖐)は、用はないとい(🅿)った顔(yá(🐃) )をしている人間、それを次(cì )郎は中学校の先(🛢)生において発見したので(♏)ある。
「(🥏)父さん(🎒)だけならいいけど……」(✳)
「どうだい、本田の弟だ(🦑)ったら、これから狐(🖼)なん(🥏)か(🤛)にいじめ(🚘)られないよう(✉)に、四年生で(🎀)バ(🌱)ッ(🌠)ク(❇)してや(⚪)ろうじゃな(😵)いか。」
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