フェラ 動画《transa amadora》2行目ライン
transa amadoraあらすじ
彼(🛫)にと(🛶)っての最も(🤰)大(🏋)きな失(shī )望は、彼の(♒)教室に出て来(🤜)(lái )る先(xiān )生の(🎲)中に(🖌)、権(🌭)(quá(🏢)n )田(🈺)(tián )原(yuá(🍑)n )先生(❄)のような人を、ただの一人も、見出せ(🦇)な(🌼)かった(🚶)こと(🐈)であった。彼(🕓)(bǐ )の眼(📯)に映(🦏)じた(🛰)中学(🥣)校の先生とい(🧡)うのは、(🎂)小学校の先生(🚍)にくらべて、何(👴)(hé(📨) )か専(zhuān )門(mén )ら(😴)しいこと(🦒)をほんの少しばかりよけいに知って(❌)いるだけで、(✉)およそ人間(🐿)らしいところを少しも持合(hé )わせない人達ばかり(⬜)だっ(🛵)た。貧しい知(♏)(zhī )識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼ(🀄)り出すこと、点数や(💩)処(🕯)罰で(🌷)生徒をおどかすこと(🥍)、この二(èr )つの外には、用は(🏣)ないと(✋)いった顔をしてい(🏀)る人(rén )間、それを次郎は(⛄)中(📄)学(🏿)校(xiào )の先生(shē(🙎)ng )におい(⬜)て発見した(🅿)の(➗)である。
「なるほど、そいつ(📼)は名案だ。そんな工合(hé )にやる(🥒)と、五年(niá(🏓)n )生に対(duì )して自然四年(nián )生の権(🚜)威(😕)を(🥡)示すことも出(chū )来るわけだ。」
(🚕)恭一(🈂)は次(😁)(cì )郎と大沢の顔(yá )を見(🐩)くら(♈)べながら、(🚭)答(🚌)えた。大沢(🍉)(zé )は(💱)立ったまま、それをきいていたが、(😫)にっこり笑っ(🍴)て、ま(🎤)た腰をおちつけ(💼)た。
「(🏬)うむ(📕)、わか(🌭)ってるよ。」(😱)
「ちがい(🐒)ます(🎃)。新入生みん(🏽)なのためです。」
(🏻)そう言って、まじめにたずねたのは、大沢雄二(èr )郎と(🍇)いう(🎒)生徒(😶)だった。彼(🚌)は、小学(🆓)校(xiào )を出てから三年(🎙)も町の鉄工場(chǎng )で(💓)仂いたあと、ある(🍧)人に(⏰)見(📍)込まれて中(🐳)学(xué )校にはいることに(🍇)なったので(🎇)、全(🖥)(quán )校(😜)一の(🏛)年長者(zhě )だった。どっしり(♉)と落ちつ(😬)いて、思い(🆘)やりがあり、しかも頭(tó(👿)u )がいい(👯)の(📗)で、「(⛔)親爺(yé )おやじ」という(🥝)綽名あだなで(🗳)みんなに(👾)親し(🤮)まれて(🥔)いた。とりわけ恭一は彼(bǐ )に親し(😠)んだ。親し(🎥)んだとい(🉐)うよ(🕐)りは、心から尊敬してい(👞)たとい(📢)った方が(🐒)適(🕋)当かも知れない。性格(gé )はまる(🌖)で(🚞)ち(🕓)がっ(🈁)ていた(🗳)が、(🧜)物の考(kǎo )え(🕠)方はいつ(🐾)も同じで(🐺)、し(🥖)かも世間を知っているだけに、大沢の方に(🍌)ずっと深(💝)み(🐅)があった。大沢(📭)の方(fāng )でも恭一を真(🍱)実(🐻)(shí )の弟の(❕)ように(🍶)愛(ài )した。日曜(🤛)な(🦊)どに(㊗)は、二人は、終日(💙)、人生(shē(🧜)ng )観めいたよう(🤴)な(🆒)話を(👚)して暮(📈)(mù )すこともあ(😢)った(🌶)。
「(😅)い(📯)ったい、何(hé(🗞) )というんだい、そいつの名は？」(🐁)
「どこの(🖊)奴(🎆)かね。……おい、本田(💛)君(jun1 )、知らんか(📳)。君と同姓(🛳)だが(🚙)。」(🌋)
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