川向(🛣)ひの村に用事を足して歸(guī )つてき(⏲)た勝(🧓)の父親が、源吉(jí )に會(huì )つた(🔃)とき、川向ひでも、色(sè )々(📮)そんな話が出て(🧝)ゐ(🍵)ると云つた(🦂)。石狩川(📁)が凍(dòng )つたので、(🔀)自(zì(👵) )由(🍯)に向ひ側(cè )に行けるやうになつた(🧣)。授業料ををさめることが(🚻)出來(🛃)なくなつて、小學(xué )校へ(🎂)行く生徒が(🎿)急(🛴)に減つた(🔕)。金(🌐)をかけて、一日中遊ばせて置かれるか、(⤴)と(🐆)云(😑)(yún )つた(🌃)。
校(🥜)長先生(shēng )はそれ(🎶)か(🐶)らしばらく(🥗)して、イガ栗(lì )頭をゴ(🏡)シ/\かきながら歸つて行つ(♟)た。表を(🖖)あ(🔰)け(✴)ながら(😅)、「ウツ、寒い。」と云(yún )つ(😽)て(⚓)、袂(mèi )に(💣)手をひつこ(♌)めた。戸(🐥)(hù )がしまつてか(🛵)らすぐ家の側で(🔨)、先生の小(⏩)便をしてゐ(👿)る(💧)音(yīn )がし(🐼)た。
「うそ、う(🛸)そ! うそ※(感(🥛)(gǎn )嘆符(fú )二つ、1-8-75)――(🛣)うそ※[#感(🧤)(gǎ(😠)n )嘆(🌕)(tà(🆚)n )符(🚈)三つ、70-8]…(🔓)…」(🔫)とう(🌡)/\由(😀)が本氣に泣(👾)き(💫)出して(🔞)しまつた。
「大きな圖體しやがつて、この野(🌻)郎(💔)。」
すると、一人が、
が、(🚱)それはい(🗽)づれ、詳しく書(🛩)くつもりだ。そ(🐨)つちで(👣)はどうして暮して(⚽)ゐ(🗒)る。もし(🎏)な(🏻)ん(⤴)なら(🐱)、手紙を(🌭)書い(🗼)てくれた(🌰)ら有(📐)難(ná(🍡)n )い。
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