「知ってい(🐂)たさ(🏻)。」
「僕、きょう――(🎅)」(🔚)と、次郎は(🌧)、また急(🏙)に眼を伏せて、「学校のかえり(🌌)に朝倉先生をおたず(🛌)ね(🌶)して(♏)み(🐞)たん(➿)です。そ(🌤)して、僕たち(😇)の(🎹)願いを(🍲)かりに県(🦕)庁(🎄)(tīng )が許し(🍸)てくれても、それで先(xiā(👇)n )生が(🙊)辞職を思(🌄)いとまられることはない(🦀)、ということが(❕)はっきりした(💊)ん(👚)です。先生としては(🦏)、それが(👱)あ(📪)たりまえ(🛠)です。僕(pú )、そ(🕒)のこと(🕗)にち(📞)っとも気(🍊)(qì )がついていなかっ(🖐)たんです。」
「どうし(🈲)て(🍢)っ(📕)て、負(⛽)(fù(🥅) )けることわかっているじゃありませんか(🥐)。男(nán )と女(nǚ )で(🧚)すもの。」
それでも、その(😜)日は(⛹)、森川の教員適性審(🎱)査(😣)以上(🚽)に(🙋)大し(⏫)た(🛋)出(chū )来(🍁)事もなく、ひけ時から二(🐳)十分もたつと(⚓)、校(🗄)内(🚆)(nèi )には生徒(tú(🐰) )の姿は一人も見ら(☝)れなくなっ(🧡)た。ただ(✋)先生たち(🔒)だ(🛩)けが校(👩)長(🕍)の帰りを(🥦)まつために居残っていたが、(👸)もう話の種も(🏋)つきたらしく、ど(🕴)の(🥠)先生も、い(⏰)かにも所(suǒ )在しょ(🏵)ざいな(👙)さそうな、それでいて何と(📪)なく落着きの(🌍)ない眼をし(✒)て、(🧠)教員室(shì )を出たりはいったりしていた。
「やけになんかな(🔲)りま(🤸)せん。しかし、自分で(🤶)正(🆘)(zhèng )しいこ(🚶)とをして退学されても、ちっ(🥁)とも恥ず(🐳)か(🔣)しいこ(🍇)とはない(🏌)と(🗄)思っているんです(🗞)。」(💌)
日はまだかなり(🧤)高かった。かわいた砂地の照(📃)りかえし(🖲)が眼にぎらついて、頭(🍄)(tóu )のしん(🎫)が(😋)痛いようだった。彼(bǐ )は、何(hé(🚠) )も考(💧)える(🥢)気力(📺)(lì )がなく(🐆)、ただい(🛴)らいらした気持で町(🈳)はず(🚘)れまで来(📈)た。
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