「(👖)どう(📮)し(🕒)て? い(🐧)いじゃないか(🐅)、ちっとも(🔨)恥(⛓)ずか(🎀)しいこ(🙆)となんか(✍)ない(🧢)ん(🦀)だもの。」
「もう、よせ! もうこ(🏹)のくらいで(🌍)い(⏸)いん(🌑)だ。」
二(èr )人は、(🌤)それからも(🦂)、しばらく(🥀)は(🐵)大沢の噂(🐁)をした。次(cì(🌺) )郎に(🏕)は、(📯)「親爺」という綽名(🕜)が、いかにも大沢に(💈)ぴったり(🔇)しているように思えた。そして、そ(⛸)んな友(❓)達を(⏹)もって(🎒)い(📷)る恭一を一層(😂)(céng )尊敬(jìng )したくな(📷)った。同時(shí )に(🌹)、彼の昨(🆎)日からの気(🗑)持が次(cì )第に明(🚐)る(❇)くなり、これからの闘い(🤸)が(📫)非(fē(👧)i )常(cháng )に愉快な、力強いもののように思(😎)(sī )えて来(🙁)たのである。
そ(⛄)んな声がど(🌶)こからかきこ(⏸)えた。
「元来(📚)、正義は階級に(📄)ある(🆓)んじゃ(🌸)ない(🌚)んだ(🤷)。どんな階級に(🐍)だって、正しい人(rén )もい(㊙)れば、正しくない人もいる。正義は、それをもっている一(🗳)(yī(💿) )人(🧞)一人(🍩)の胸(🕌)にしかないんだ。五(🚎)(wǔ )年(🎠)生は(📹)五年生(shēng )なる(🔊)が故(gù )に正義の持主ではない(🧓)。同様に僕(pú )らも、四年生なるが故(😿)に正(⛰)(zhèng )義の擁護(hù )者だと(❣)主張(📺)(zhāng )する(🐚)わけにはいかない。四年生とか五年生とか(😋)いうことは、要(🤗)(yào )するに正義(🖤)とは何(hé )の関係(🗃)もないことな(🎼)んだ(🗣)。それ(🤔)を(🥌)いかにも(🔌)関係が(💲)ある(🐢)かの(🤠)よう(✴)に思いこんでいる(🏎)ところに(⛳)、この学校の病根が(❌)あり、校(xiào )風のあがらない大きな原(yuán )因があるんだ。この(❕)学校では、(🎒)上級(🌴)の名におい(👼)ていつも正義が蹂躙(😮)じゅう(🍢)りんさ(🌴)れて(🤫)いる(💬)。現(🔦)(xià(🎅)n )に(🎶)本(běn )田の(📙)弟の(🚕)場合がそれだ。僕は(👂)もう(🐽)一度は(♌)っきり言(yán )う、(📅)正(zhè(🔑)ng )義は(🎌)階(🚾)級(🍘)(jí )になくて人にあるんだ。もしそ(⬅)うでなければ、全校一致も期待出(🔕)来ない。それが期(qī(👺) )待(dà(🕌)i )出(📨)来る(🚾)のは、正(zhèng )義が階級の独(👘)占(zhàn )物ど(✖)く(🤷)せんぶつでなくて、何人の胸にも宿り(🤳)うるからだ。だから僕(🔉)は、(🕡)同級生の団(tuá(🧦)n )結よりも、正しい人(💍)の団結が先ず必要だと(🤔)思(🏴)う。僕(👑)(pú )は四年(niá(🐏)n )生(shēng )を愛し(🥚)、五年生を(😛)憎(🍢)むために、本(🐍)田の(🦃)弟を(🤚)バッ(🌄)クし(📮)ようと(😲)言うんじゃない。僕は学(🏖)校全体(🐉)(tǐ )を愛するんだ。学(🏄)校全体の正義を愛(🕶)(à(🔄)i )するんだ(📽)。その(🌰)ためには、(👦)本田(tián )の(💛)弟のような、不正(zhè(🌇)ng )に屈しない魂をあくまで(🏮)も擁護しな(🐡)け(🈚)れ(🐎)ばなら(🆔)んのだ。問題は(🏣)、(🤬)四年生(😝)の権(quán )威がどうの(🎥)、名(🖊)誉がどうのというような、そんなけちけちし(✝)たこ(🏸)とにある(📚)んじゃない。大垣(yuán )校(😱)(xiào )長の謂いわゆる(🍚)大慈悲の精(🧝)神(shén )に(⛳)生き、全校(🤛)の正義(yì )を護(🎅)(hù )ろうと言(🥊)うんだ。おれ(🚛)の(🥥)言った(📤)こ(🕤)とを誤解せん(⏺)ように(🙁)して(🤰)くれ。」
「(🈹)ふむ、(😲)生(👎)意気(🗽)(qì )そう(🏠)だ。」
「癪にさわったんか。それじ(🥌)ゃあ(🌝)、やっぱり自分(fèn )のためじゃないか(🧕)。」
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