「(🌼)よ(🏌)せ! そんな(🆕)議(yì )論(👶)を(🚃)したって、(💃)なんの役に立つ(🥛)ん(🔅)だ。」
とに(💊)かく、このこと(⛑)は(🙋)、(🌚)彼が中学(🏭)校の先生(⛷)にか(👖)けてい(🏒)た期待が大きかった(🤡)だけ(💵)に(🦂)、彼をこのう(⛸)えも(🗳)な(💴)く淋(lín )しがらせた。そして、ある先生(🧐)(shēng )の(🧗)授(🎒)業のお(🎨)り(🔧)などは、(🐁)その(📐)時間(jiā(✳)n )じ(🍱)ゅう、小学校(✋)(xià(🥔)o )の教室(🍢)で権田原先生(shē(📌)ng )に教わっていた頃(qǐ(🌓)ng )のこ(🔉)とを思いう(🌒)かべて(🐬)、筆(🏻)(bǐ )記(🌘)帳にその似(💒)顔を(🆓)いく(🏾)つも(📺)書き並(bìng )べていた(💦)ことさえあっ(🖨)た。しかし、一ヵ月、二(🐴)ヵ(🏼)月(🐪)とたつうちに、(🤦)中学校というところは(🛅)、どうせそう(🔖)したものだ、と諦(🕥)(dì )め(🏠)る(🍷)よう(🍛)に(🍍)な(♓)り(🈲)、そ(🛌)の淋しさも、いつと(😰)はなしにうすらいで行ったのだった。
「ず(👙)っと田舎の親類の家にいた(🔷)もんだから……」
一五(wǔ ) 親爺
「いった(🔼)い、何(hé )という(🤸)ん(🌲)だい、そ(🎤)いつの(🤼)名は?」
「ふむ、生意気そうだ(🏅)。」
「弟(dì )? そ(🎸)うか。そう言えば、今度君の弟(dì )が入学(xué )試験をうけ(🐖)るって、いつか言(yán )っていたようだね。」
「じゃあ、どうしてお(🛴)とな(❕)しくしてい(🎤)なかった(⛎)んだい。」
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