「広(🐱)岡先(🈯)生が行くナ」と高瀬が言(yán )った(💻)。
「なん(🦌)だか俺は心細く成って来(🙂)た。仕方が無(wú )いから、こう(💓)して坐(zuò(🛠) )っ(🌳)て見てるんだ」
三(sān )人が連立(lì )って湯場を(🏫)出、(🚏)桜井先生の別(bié )荘(zhuāng )の(🔫)方へ(👆)上(💄)って行った時(shí )は(🐌)、先生(🙃)は(🎗)皆なを待(🕝)受(shòu )顔に(🍯)窓に(🏑)近(jìn )い庭(🎐)(tíng )石(🧥)に水(shuǐ(🏆) )をそそいでい(🎫)た。先生は石(🐩)垣(yuán )の上に試(💯)みたアカシヤ(✂)の(🚲)挿木さし(💕)きを高(gāo )瀬に指し(🛬)て見(jiàn )せ(🔖)た(⛰)。門の(👧)内(🌩)には先生の(🎐)好き(⏺)な(⏱)花も植え(🍱)られた。
(✋)城(🎙)門(🈯)前の石(🍎)碑の(🚵)あるあたりから(😳)、鉄道の線路(🕸)を越え、二(èr )人(rén )は砂(👠)まじりの窪く(🛁)ぼい道を歩いて行った。並んだ石垣と(🈸)桑(🔙)(sāng )畠との見える小高い耕地の上(📴)の方(💵)には大(🎋)手門の残ったの(🗓)が裏(🔓)側から(🦕)望(wàng )まれた。先(xiān )生(💆)(shēng )は(🌄)そ(🎊)の高い瓦屋根(🌀)を高瀬(🏬)に指して見(📠)せた(😹)。初めて先生が小(xiǎo )諸(🍸)へ移って来た時は、その太い格(gé )子こうし(🎎)の嵌はまった窓と重い扉のある城(🍭)門の楼上(🏞)が先(xiān )生の仮の住(zhù(🥁) )居すまいであったとい(🔒)う話をし(🛷)て聞かせ(🔻)た――(🔗)丁度、先生は(👞)お伽話とぎばなしでもして聞かせるように。
「まだお若いんですねえ(🍯)」
(👀)毎日のよ(🔈)う(🔵)に高瀬(lài )は塾(🐆)の受(shòu )持(🌭)の時間を(🏃)済ま(🛄)して置(✈)いて(🦉)、家へ(🧣)帰ればこの畠へ出た。あ(😫)る日、(👞)音(yīn )吉が(🔮)馬鈴(🙍)(lí(🛄)ng )薯じゃがいもの(🏉)種(🚁)を籠(🍬)(lóng )かごに入れて持(🚩)って来(🤛)て見(🐹)ると、漸く(👓)高瀬(👭)は畠の(😽)地なら(🦀)しを済ましたところだ(🚗)った。彼の妻――お島はまだ新(xīn )婚(hūn )して間も(🔫)ない髪を手拭(🎏)(shì(☔) )で包(🔞)み(🧙)、(🐖)紅い(😊)色の腰巻などを見せ(👽)、土掘りの手伝(🎽)いに(🦅)は似合わな(😟)い(🈴)都(dōu )会(huì )風な(📙)風俗なりで、土(tǔ )のつ(📧)い(⏯)た雑草(♏)の根だの石塊(kuài )い(📼)し(🔤)ころなどを運(yùn )んでいた(💆)。
と呼ぶ子供を見つけて、(🌌)高瀬(📛)は自(🕰)(zì )分(fè(😙)n )の家(jiā )の(🐸)前(⏺)(qián )の垣(yuán )根のあたり(💌)で鞠(🧗)子ま(🗜)りこと一緒に成(chéng )った。
「これ、繁(📎)(fán )、塾(📏)の(📤)先生が被入(rù )いらしったに御辞儀しないか――勇(yǒng )、お(🕗)前はまた(🔃)何だッ(🔛)て(😨)そんなところに立っ(👬)ているんだねえ―(🍋)―真(🎛)実ほんと(🚚)うに(📂)、(👋)高瀬(lài )さん、私も年を取(qǔ )りました(🗓)ら、(🌨)気ぜわしくなっ(🚗)て困りま(🎬)すよ(🚧)――」
「高瀬さ(💹)ん、私(sī(😿) )も(👼)小諸(zhū(🉐) )の土に(🐔)成りに(🏗)来まし(😦)た(💆)よ」
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