途中(zhōng )で学士は思(sī )出(chū(🛃) )した(🍶)よう(🙌)に(🈹)、
高瀬は(🤾)戸(😋)口に立っ(📓)て(💹)眺めていた。
「でし(🌀)ょう。一(yī )体に(🌳)こ(🛌)の辺の人は強(🏾)酒(🐏)ご(📃)うしゅです。どうしても(🌇)寒い国の故(♊)せいで(➕)し(🤰)ょうネ。これで塾では誰が強いか。正(🎲)(zhèng )木(mù(⛓) )さんも強いナ(😏)」
「御覧(🎦)なさ(🗃)い、(🥅)御(🥄)城の周囲まわり(🦐)に(📓)はいよ(🚞)いよ滅亡の(⬆)時期が(🔮)や(🤰)って来ました(🍛)よ(👤)……これで二(èr )三年前(qiá(🎠)n )までは(♒)、川(😓)(chuān )へ行っ(📲)て見ても鮎あゆやハヤ(鮠(wéi ))が捕れたものでサ。いく(🎪)ら(💆)居(🤝)なくなった(📫)と言っても、ま(🚬)だそれ(📧)で(😦)も二(🕑)三年前(qián )までは居(📄)まし(😺)た…(🌌)…この節(😩)は(👔)も(⏮)う魚も居(🍱)ませ(🐘)ん……この松林などは、へ(🍖)えもう、疾とっくに人(🗳)手(🥗)に渡(🍥)って(🌮)います…(🚍)…」
しばらく石のよう(🦌)な沈黙が(🐷)続(xù )いた。そ(♐)のうちに微かす(🦔)かに(🤲)酔(🏥)が学士の(❄)顔に上った(💏)。学者らし(🕳)い(🤷)長い眉だけホ(👠)ンノ(🐞)リ(📽)と(🚚)紅い顔(⚓)の中に際立きわ(🛡)だっ(🎯)て(🥑)斑白(bái )はんぱくに見(🧗)えるように成っ(🐷)た(🥛)。学士は(🖲)楽しそうに(✨)両手や身体を動かして、胡(hú )坐(zuò )あぐら(⬜)にやったり、坐り直(zhí )し(🤞)たりしながら、(😉)高(⏬)瀬の方を見た。そして話の調子を変え(🤢)て(🐄)、(➡)
「私も(🚊)聞きまし(🏼)た」(😆)
城(chéng )門前の石碑の(😲)あるあたりか(🦁)ら(🤠)、鉄道(♟)の線路(😕)を越(🐼)え、二人は砂まじ(👦)りの窪くぼい道を歩いて(🌼)行った。並んだ石垣(yuá(📢)n )と桑畠との見える小高い耕(🧞)地の上の方に(🌀)は大(🐚)(dà )手(shǒu )門の残ったのが裏側から(💈)望(wàng )まれた(🐛)。先(xiān )生はその高い瓦屋根を高(gāo )瀬(lài )に(🌲)指して見せた。初(chū(💿) )めて(📡)先生が小諸へ移(🏏)って来(🏏)た時は、その太(📟)い(🔃)格子こうしの嵌はまった窓と重(✋)い扉のあ(🗨)る城門(🍝)の楼(🦋)上(shàng )が先生の仮の(🍠)住居す(😄)まいであったという(🍪)話(🔀)をし(🌊)て聞かせた――丁度(dù )、(📳)先生(shēng )は(💩)お伽話と(📄)ぎ(🚢)ばなしでも(📕)して聞かせる(🚆)ように。
学士は(🥧)親(🚁)しげな(⚫)調子(🐝)(zǐ )で(😕)高瀬に話した。
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