「そう(📤)か。ち(🦅)ょ(🤛)っと、たずね(🤼)たい(🎢)こ(🥕)とがある。すぐ、ここに呼(hū )んでくれ。」
次郎(⏩)は近(jìn )づいて(🚛)行って声をかけた。
つきあ(🍵)たりに、(🔄)大(dà )便(bià(🆒)n )所がこれも七つほ(🙄)どなら(🏍)んでいる。そ(💾)のうち(🔓)の、右はじ(⏰)の一(🎤)つだけが戸(hù )が開いてお(🥡)り(📆)、その少し(🔟)手(🌞)前の、(♊)た(🏜)たきの上に(🛢)、水をは(📿)ったバケツが(🚬)一つ置いてある(🐁)のが見えた。戸の開いた便所(suǒ(🥤) )の内(nèi )側(👆)は、電(diàn )燈(dēng )の光を斜ななめにう(🍁)けている(🚲)ので、よくは見えない(📟)。しかし(🗝)、だれか(✈)中で掃除(chú )を(🚙)していること(🥌)だけはたし(📁)かだった。六(🥥)人の室(shì )員のうち、飯島は入り口に立っており(📒)、両が(🌩)わの小便所(🌬)に(🔋)二人(🍳)ず(👬)つ働(dòng )いているのだから、あとの一(yī )人は(👾)大(dà(⛏) )河にきまっ(🎞)ている(🔞)。次郎は、そ(🛎)う思(sī )っ(🕺)て、す(🐻)ぐ(🌩)声をかけよう(🛃)とした。しかし、なぜか思い(🥝)とまっ(🛃)た。そ(🕳)して、入(♎)り口(👴)(kǒu )の横の板(bǎn )壁い(🔆)た(🔭)かべにかけてあった便(🤫)所(suǒ )用(🔻)の雑巾(🌇)を一枚(🛢)(méi )と(🍁)り、それをたたき(🍼)の(🏻)上(😨)のバケツ(🌻)の水にひたし(💋)て(🦈)、しぼった(🍧)あと、大河のはいってい(🌗)るのとは反(🥗)対(🛐)(duì )のはじの(📔)大便所(suǒ )の戸(hù )をあけ、中(zhōng )にはい(✖)った。
「そ(🕚)うだとす(🏡)ると(💰)、みんなが(💪)まご(🏻)こ(⛲)ろを(😿)こ(👯)めて常識(🈂)をはたらかしさえ(🌘)すれば、落ちつくべきと(🕝)ころに落ち(💵)つくん(🕚)で(✝)はな(🙀)いか(🕹)ね。」
次郎は(🚆)大(dà )河の(💋)顔(🏬)を見る(🕡)と、救(🌿)(jiù )われたような、こわいような、変な気(qì )になり(🚤)な(🔹)がら、つとめて(🚝)平静をよそお(🛂)っ(🚮)てたずねた。
「その時、実(😤)は大(🔝)河君にい(🗡)われたこともあるんですが、あ(🏀)とでゆっくり先生に教え(🔹)て(🌴)いただきたいと思ってい(👲)ます。」(😳)
次郎(láng )はぎくりとして(♒)、うまく(🛥)返事が(🥅)できな(🥞)かった(🚭)。大河(hé )のにっと笑った顔(🏔)と(💀)、その時(👄)言(yán )った言(📆)葉とがあ(🈶)らためて(🥀)思い出されたの(🚑)だった。かれは(💁)しばらく眼をふせて(⏲)いたが(🏮)、(📔)
次郎は(🎚)、自(zì )分の責(🍚)任(🛃)である二(💗)つの室(shì )の(🥋)掃(sǎo )除を終わると、す(🚸)ぐ(🔸)便所掃除の手伝いに行った。こ(🎀)れ(🐯)は、か(💖)れが助手として塾(🐜)生(🅿)活をはじめた(🧑)当(📞)初(chū )からの(🛴)、(💥)一(🥁)つの誓(🏏)(shì )ちかい(🙅)みたようになっていたのである(🏀)。
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