恭一は、もうそ(🔺)の頃(🦌)には、詩(🙁)や歌をかなり(🚧)多(duō )く作(📏)(zuò )っており、年二(⤴)(èr )回(😚)発(💁)(fā )行(💾)される校友(yǒu )会誌には、きまっ(😤)て何(❗)かを発(📴)(fā(♐) )表していた。次郎には、それが世にも(🍫)すばらしい(😽)ことのよ(🥝)う(🐞)に思えた。その(🤞)ために、彼の恭一に対する敬愛の念(🧟)は、これ(🥐)までとはちがった意味で深(shē(🎧)n )まって行った。が、同(tóng )時に、彼(bǐ )が(⏲)、何(hé )かし(📛)ら(🚬)、恭(🥇)一に対し(🔢)て(🏢)妬(dù )ねたましさ(🛫)を感じ(🖥)はじめたことも、たしかだった(🕣)。
み(🥔)んなは(🐼)愉(⏪)快そうに(📦)笑った(🏂)。四年生と五(🍸)年生とのそりがあわ(😦)な(🤮)いのは、毎年のことだ(🏸)が、今年の(💔)五年生には、とく(🛄)べ(📯)つ無茶な連中(zhōng )が多いの(🥒)で(🌏)、四年(🎐)生の反感(gǎn )もそれだけ大(dà )き(⌛)いのだった。
「よ(🕢)せ! そん(😦)な議(🌇)論をした(🏖)っ(♒)て、なんの役(yì(🧕) )に立つんだ。」
恭(gōng )一は(🐣)、それまで(🥁)大した興(💒)味も(🕚)なく、はたで聞(🔡)いてい(🧕)た(❕)が、(🕟)本田という名が(🙌)出ると、(😤)ぎくっと(🎶)して眼を見張(😿)(zhāng )った。
「(🧞)おい(🚞)、お(🥅)い――」
彼(🖥)(bǐ )は、そこで、ちょっとうし(🍴)ろをふ(🔢)りかえってみた。すると雨天(tiān )体(👨)(tǐ )操(cāo )場(🤐)の中か(⏱)ら無(🚉)(wú(🚋) )数の(🛁)視(😄)線がまだ自分を覗(🚬)のぞい(➕)て(🍵)おり、そ(👄)の(🐫)視線の一(yī )部を(🌥)遮っ(💶)て(🎸)、二(🤦)人の(😺)五(wǔ )年生が入(rù )口の近くに向き(🚟)あっ(👉)て立(lì )って(☕)い(🐰)るのが(💕)見えた(🌡)。その一人は三(sān )つボタンであり、もう一人は最初に演(yǎn )説した生徒だった(🎍)。
(💹)門(mén )を出ると、無(🌩)(wú(🔍) )念さが急(🌰)にこ(🎼)みあげて来て、涙(lè(⭕)i )が(🦐)ひ(🍢)と(🐴)りでに(♓)頬(💷)を流(⌛)れた。だが、同時に(🅰)、不正に屈し(👟)なかったという誇(🦅)りが、彼の胸(🍤)の中(zhōng )で強く波(bō(🛳) )うっていた(🗓)。彼(🕳)の涙(🌕)はすぐとまった。彼は一人(🏥)(rén )で(📋)歩(bù(🔥) )き(🚍)ながら、少しも淋し(🎨)いという気(🐣)がしなかった。「武士道(😹)」(🚴)――「慈悲(🚳)」――(🏭)今日講堂で見た(🏯)り聞いたりしたそ(🛷)ん(🧘)な言(yá(🛬)n )葉が、い(😖)つの間にか(😈)思(sī )い出(chū )されていた。そして、「慈悲」(🥖)という言葉(🎮)は(😏)、もう正木のお(✳)祖母さんを思(🅰)い出させるような、そん(🛬)なやさしい言葉ではないように思われて来た。
次郎(lá(💎)ng )と詩(shī )、―(🏇)―読者の中には、こ(😝)の(♊)取合わせ(🤘)を多少滑(huá )稽(🎨)だと(🔮)感じる(🗓)人が(🐴)あ(🌐)るかも知れない。なるほど、次郎(😽)(láng )は、詩(🤫)を解する(🧖)には、(😚)これまで、あまり(📷)に(⭕)も(🙃)武勇(yǒng )伝的(de )であり(🌎)、作為的(🔦)であっ(➰)たといえるだろう。
「じゃあ、失敬。」
すぐ賛成者があった。
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