日本《昭和 えろ 動画》2行目ライン
昭和 えろ 動画あらすじ
「何處さ行えつた(🔏)か、居ねえわ(🐦)。」由が歸(🥞)つてきた。
(🌯)源吉は、自分がなんの(🛐)きつかけもなく、突(🚽)コツにそ(🎺)れを(🥟)云つた(👣)こと(🍾)に氣(💖)付いて、(🙄)赤(⭐)く(😩)なつ(⏺)た。ド(🔡)ギま(🦔)ぎ(🏄)して「芳(🖌)(fāng )さ」と(🌲)云つ(🔤)た(🕳)。
源吉は然し、やつぱり外の百姓達と同(tóng )じやうに、さういふこと(👰)を、たゞ(🤙)ぼん(🍺)やり考(🎥)へてゐ(🔈)た（――(🥄)考へ(🔏)て(📼)ゐた(🍮)とは(🎁)云へない程度であつ(👬)たが(🌄)）が、その(💲)ぼん(📽)やりした考へ？(🚋) が、今度は(🐮)、源吉自身の(🔅)經驗で、少(👤)(shǎ(💇)o )しづゝ形をと(⬆)つ(🤣)てきた。そしてそのこと(🤽)が(🦑)、(🗑)もう(📤)一歩思ひ切(qiē(🖊) )つた跳(♑)進(jìn )をしたのは、校長(zhǎng )先(xiān )生(🖤)の話(huà )した(😨)こと(🏄)である(💪)やうだつ(🚌)た。こん(🔖)な簡單(dā(🎉)n )な、分りきつ(🕒)たことを、然(🔃)し百(⛲)姓(🆒)は一生が(💕)かりで分つた、或(🍐)ひは分らずに終ふこ(🏥)とさへ(🔢)あつた。分らずに終ふ(⚾)ことが、かへつて多かつた。
源吉(🛶)は、何かしら亂(luàn )暴に、ブ(🕊)ツキ(🛳)ラ(🚶)棒(bàng )に云(🏀)ふと、母親のそばから荒々しく(⛄)立(❔)つた。
源吉(🍭)は寒さの(🏺)ためにかじかんだ手(🐰)を口(🍄)(kǒu )に(👷)もつ(🧀)て(🌀)行(🤾)つて(🆙)息をふ(🐨)きか(🔣)け(🔞)ながら(🕵)、馬小(xiǎo )屋から、革具をつけた(💟)馬をひき(🐳)出した。馬はしつぽ(🌸)で身體(tǐ )を輕く(🌜)打ち(🗂)ながら、(👦)革具をならして出てきた。が、外へ(😡)出かゝると、寒いのか、(👆)何(hé )囘(🌂)(huí )も尻(🐣)込みをした。「ダ、ダ、ダ…(🥚)…」源吉は口(kǒu )輪(lún )を引つ(🎭)張(zhāng )つた。馬(😨)(mǎ )は長い(👕)顏だけを前に(🏊)延ば(⛳)して、身體を後(🌃)(hò(👞)u )にひい(🌽)た、そし(🤽)て蹄(🛒)(tí )で敷(fū )板をゴト／＼いはせ(🃏)た。「ダ(🤴)、ダ、ダ……」(🏥)それから舌(shé )をまいて、「キユツ、(⬆)キユツ……」となら(📖)した。
「ホラ、(🌹)校長先生！」母(mǔ )がど(♊)なつた。
(📘)由と(👲)母(👮)親が寢てしま(🚡)つた(🏌)。
源吉が歸らうと、外(🤲)套に手を通してゐると、先生の子供(🔔)が出(📀)てきて、源吉に是非遊んでゆ(🌞)けと、着(zhe )かけ(📅)てゐる外套をひつぱつ(🐝)て、居間(jiān )の方へ連(lián )れて行つた。仕方(fāng )なしに源吉は、しば(😝)らくの間、子供(gòng )の相(🌉)手に(🍡)なつてゐ(🥧)た。源(yuán )吉は何時(🐏)も他(🈳)(tā )愛(🐳)(ài )なく子供相(🌦)手に遊ぶので、好き(😠)がられてゐ(🎷)た。が、源(🐜)(yuán )吉はそ(🙌)の、子供達(🚬)に好(🗞)(hǎo )きがられる、何(hé(🗽) )んと(🈸)も云はれない大(👻)まかな(🅱)、無(wú )心な氣持(chí )が、ちつ(👈)とも出(🥘)なかつた。源吉は何處かイラ／＼して、じ(📨)つと(🌝)してゐられ(👯)なかつ(😶)た。好加減(⌚)に(📕)して出(🚈)(chū )てきた。外へ行かうとし(🚀)て、教(🌃)室の戸(hù )をあけると、殘(🛢)つた(♋)四(😩)、五人が相(♈)談を(🤲)してゐ(🤠)た。
「うま(🌧)く行(❎)くツかい？」
停(tíng )車(chē )場(👎)(chǎ(💬)ng )のある(😖)町では、幹部(bù )の百(🍛)姓達が待つて(♊)ゐること(🚅)になつてゐた。雪(🔇)道(👷)(dào )が(🆘)、細(xì(💕) )くな(💆)つて(🚞)續(🌜)いて(🙁)ゐる行(👵)手(🏊)に(👴)、防(🗑)雪林(🌈)の一列(🗝)がみえ、(🧀)すぐ(🕕)そこから(🚵)電信柱や電氣(✔)柱が(🛀)鉛筆を何本も(🤽)立てたやう(🧗)にみえ、煙草の煙程(chéng )の、ストーヴの煙がシヨ(🎊)ボ／＼空に上つ(🔛)てゐ(😆)るのが見(🛥)える所迄(🚲)來(🕔)た。もうすぐだつた。
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