凍こおりついたような冷たい空(🍠)気(🎟)を(🦃)やぶ(😨)って、板木が鳴りだし(🅰)た。そと(🏠)はまだ、真っ暗(àn )であ(🛥)る。白(bái )木綿しろもめんの、古(gǔ(🌏) )ぼけた(⛔)カーテン(🦌)のすき(🚤)間か(🐏)ら(🕜)、硝子戸ガラスどごしに、大き(🔵)な星(✉)がまた(👤)たい(🎿)ているのが、は(🔷)っき(🍯)り次郎の眼に映った。
「君自身(shē(⛰)n )はどう(🍿)思う? (🤛)私(sī )の意見(😐)(jià(🗂)n )より、まず君自(🎱)身(🎶)の意見からききたいね。」
(🐫)朝倉先(👳)生は、(🚴)そ(🏦)こでまた口をつぐんだ(🔟)。塾(shú )生たちの中には、話(🐊)がそ(🔠)れで終(zhōng )わっ(📩)た(🈚)のかと思い、そ(🕢)っ(🌝)と(👦)眼をひ(🏗)らい(🎓)て(🔝)、先生の顔を(🖐)の(🚮)ぞいて見たものもあった。
と(🌐)こ(🎐)ろで、か(🍏)れの言葉が終わるか(📣)終わらない(⬛)う(🚳)ちに、二三の(👺)室から、急に(♎)さ(🌂)わがし(🌊)い(🐺)人声や物音が、廊(🍑)下(🧣)をつたって(🔔)き(📭)こえだした。
「おし(😰)まいの(🌛)ほ(♌)う(📨)は、実(🌪)(shí )は僕(🌥)が打(😣)ったんでした。」
遥(🕊)拝がすむと、おたが(🌩)いの朝のあいさつをかわし、(🛒)その(❤)あと(🔒)、もう一度(🕔)静坐(🍡)に入っ(⏭)た。そして、それが三分(fèn )もつづいたころ、朝倉先生は、自分も(🚠)静(jìng )坐(👁)瞑目(mù )め(🕯)いも(💤)く(💧)のま(🍝)ま(🏪)、(🅿)おも(🥍)む(🤢)ろにつぎのような話(🌦)をした。
ただ、組織に関することで(🔢)、室(🍦)編成のほかに(🆔)、生(🚛)活内(🚉)(nèi )容(róng )の面から、いろいろの部(🐸)が(🤩)設(⌚)(shè )けてあり(😤)、全(quán )員(⛪)(yuán )が期(😐)間中に、一度(🤝)(dù )は(🌥)どの部の仕事も体験すると(🌻)い(🐯)う仕組みにな(🕑)って(👜)いたので、その運(🏑)営の方法や、人(⏲)員の割(📞)(gē )り当(dāng )て(👅)などにつ(🍿)いて、いろいろの質(🐍)問(wèn )が(👎)出(chū )、そ(🌇)の説明(mí(👸)ng )に大部分の時間がついやされた(🍦)のであった。
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