「(🐉)ええ、結局は(🦀)一人(🛶)一人(rén )の問題じ(♈)ゃない(✝)でしょうか。」
次郎はぎくり(🎢)とし(📑)て、うまく返事が(🌌)で(🛎)きなかった(🏨)。大河の(👠)にっと笑(👕)った顔と、(🖥)その時言った言葉と(🌮)があら(🕸)ためて(⏸)思い出された(🕚)のだった。かれはし(🚪)ばらく眼(🍄)を(🛥)ふせ(🔅)て(😊)いたが、
先生は(🙃)、そう言って、次(cì(⛷) )郎に目く(🎻)ばせした(🖤)。次(😏)(cì )郎(láng )は待ちか(🏥)まえていたよう(🔺)に、自分の(🤠)そ(⏬)ばに(🔂)置(🍹)いていた紙(👓)(zhǐ )袋かみ(🎄)ぶく(⬆)ろから、ガリ版の印刷物をと(🧡)り(👏)出(chū )して、みんなに(👵)配布(🌬)した。
(👜)ただ、組織に(🔺)関(⛺)(wān )することで、室(💤)編成(chéng )のほかに、生活内(nè(🐙)i )容(📵)の面(⬆)から、いろ(🤦)い(🏬)ろの部(🗂)が設けてあり(🌠)、(☝)全(⛩)員(💸)(yuá(🐤)n )が期(📯)間中(🤠)に、(🔋)一度(dù )はどの(🔌)部の仕事も体験する(🌬)とい(♌)う仕(shì )組(✝)(zǔ(🗿) )みになっていたので、その運営の方法や、人(rén )員(✊)の割(🉐)り当て(➖)な(🥇)どに(🌾)つ(👽)いて、いろ(🙉)いろの質(🤪)(zhì )問(wèn )が出(chū )、その説(🍐)明に大部分の時間がついや(🕖)されたのであっ(🚙)た。
「次郎(lá(🔴)ng )さんの板木の打ちかた(🗨)には、行事の性質や、そのときどきの(🌦)必要(🎪)で、少しず(🏫)つち(⬜)がった調子が出ますわ(🈹)ね。あたしは(🏤)、そ(🌒)れがいいと(🍜)思いますの(🦇)。それでこそ、そのときどき(⛔)の気分が出る(🤠)んですも(🐚)の。板木だって、(✒)打ちかた次第し(👇)だ(😿)い(📮)では(🐡)芸(🍶)術になり(📺)ますわ。あ(♈)た(🎊)し、次郎さんの板木(🐣)(mù )の音をきいていると(📼)、いつ(📝)も(👣)そう思いますのよ。先(🤪)生には叱(😇)しかられるかもしれないけれど(📯)、(📿)今朝(chá(🧑)o )の打ち(⬜)かただって、(🚮)頭かぶせにわるいとばかりいえないんじゃないかしら。」
「ぼくは、むろ(📻)ん、いけない(📽)と思い(🛥)ます。」
「例(lì )によっ(🐭)て、指導者(🐫)が(🏖)いるようですね。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025