漫画《av 女優 が hiv 感染》2行目ライン
av 女優 が hiv 感染あらすじ
「あら、そう？」
徹太郎はきき(📺)終(🔥)っ(♿)て、(💳)
「そう(🅾)いえば、昨日(rì )本(⏱)田は、変(biàn )に人の(🏸)顔ばかりのぞきながら血判をしていた(🍟)が(💝)、ひょっとする(🐐)と血判をごま(💻)か(🕍)したんじゃ(😶)ないかね(🧦)。」(🗓)
「こち(😋)らは大丈夫(🥄)よ(😥)。わけをお話(huà )ししたらきっと許して下さるわ。みんなで道ちゃんを大(👇)巻(quàn )の(🚰)子にし(🛁)た(🎎)い(✝)って、いつもおっしゃ(🚌)っ(🎫)ているぐ(🏟)らいだから(🌛)。きょうお留守(shǒu )でない(🚯)と(🦓)、(📞)すぐ(🐨)お願(🐩)いしてみるんだ(😕)けど、お父(🐯)さ(🏃)んもお母さんもご親類のご法事で(📑)お出(🎍)かけなの。」
そ(🚘)の時(shí(👠) )、教員(yuán )室と(😐)の間(❎)の戸が(🈷)がらり(🕞)とあい(💳)て、(⚪)教頭(🐧)の西山先生がは(🚻)いっ(💰)て来(🕢)た(🌷)。西山先生(🚣)は、三角形の(🎎)まぶ(🎍)たの奥に小さな眼(yǎn )をいつ(🚬)も鋭(🔸)く光らせてい(💗)る先生(💪)だ(🔐)っ(🕍)たが、この時はいやに(🎵)にこにこしていた。手に(🎑)小さな紙片をも(🖱)っていたが(🥖)、それを默(mò )って校(🖖)長に渡(🥩)(dù )すと、すぐまた(📓)教員(📆)室の方にひ(🐔)きかえした。校長はその紙(⛺)片を見(jiàn )て何(hé )度もうな(💀)ず(🧢)いた。そして、それをもみくちゃにして机の下(🥣)の塵籠(🦐)ち(♊)りか(🙍)ごになげこむと、今までとは(⛳)うっ(🌃)て(📪)変った落ちつきぶり(🅰)を(🍘)見せ(🔊)、ゆったりと椅(🛠)子に腰をおろしながら言(yá(🥕)n )った。「そ(📹)うむき(😻)になること(🏉)はない。私はさ(🍱)っきも(🚉)言(🌑)っ(🐻)た(🔕)とおり君らの気(🚧)持(chí )には十分(🎡)同情(📻)し(🔕)ているんだ。君ら(🚹)が(🥂)血を流して(🍂)書(shū )いたものを(💈)まるでむ(📯)だに(🗨)するな(🌫)んて、第(😷)一(🦗)、(🏹)人間とし(🚫)てそんなことが(💏)出(💶)来るものではない。幸い今日は(🌺)県庁(⬛)に出掛る用(🧜)事(😝)も出来たし、(💤)知事閣下に(🤬)直(🌍)接お目にかかれるかどうか(🚭)はわか(🔷)らないが、(🤩)学務課ま(👖)でにはこの願書(🕧)を必(🉐)ず出(⛳)(chū )し(🔎)ておくよ。そ(🔎)れで(🚫)、今度(🧤)は私の方から君らに願(🧖)(yuàn )っておきたいが(⏳)、(🤥)ど(🚌)うか(🐟)みんなが落(luò )ちつい(🚞)て教室に(🕕)出るよう(😱)にして(🍪)くれたまえ。変にさわいだりして知(zhī )事閣下(🐉)の面(🕊)目(mù )を(🐟)きずつけるようなことにな(🍺)って(🙁)は、何(hé(🍟) )もかもぶちこわ(💆)しになるんだか(🕑)ら。いいかね。
「朝倉(cāng )先生(shēng )にお別れするから(🕚)かい。」(🕦)
それから田(🕋)上(🚻)と(🌺)校(xiào )長との(🌍)間に、二三押問(🕞)答があった(📶)が、校長は同(🕉)じことをくり(🍕)かえしてはため(🔁)息(xī )をつく(🔬)だ(🏥)けで(🥏)、(🏳)一向ら(Ⓜ)ちがあ(🏣)かない。四人の(🔇)う(👲)ちでも比(🔻)較的気短かで、ぶ(💱)っきら(🐅)ぼうの新賀は、たまりか(🏘)ねたよ(👐)う(😤)に(🤝)言(🤫)った。「では、その願書はお返し(⛔)下さ(🔷)い。僕た(🈴)ち(🐚)で直接(🐪)知(⛓)事さんに差出しますから(✍)。」すると、校(✌)長(💦)は(🕐)、いきなり(🅾)血書をわしづかみにし(🏈)て、大あ(💾)わ(🚖)てでそ(🐁)れ(♑)を、(💡)かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅(😍)子(🏓)から立ち上(❎)り、(🖲)右手(shǒu )を(🔢)顔のまえ(🦑)に立(lì )て、まるでばね(🌊)仕(🚶)掛(🤖)のように(😜)それを左(🔨)右(yòu )にふ(📓)った。何(hé(💔) )か言おうと(🥦)し(📶)て(🛏)いるらしかったが、(🉐)四人(rén )の(🧗)耳にはただ「(📆)うん、(🤶)う(⛵)ん(🚆)」と(⬛)きこえるだけだった。梅本の言(🔷)うところ(🕶)で(🚶)は、校(xiào )長(zhǎ(🅿)ng )の鼻がもっと烈しく上(🥟)の方に移(yí )動した(🍹)ように見(jiàn )えたのは、(🚉)その時(😠)(shí )だ(♑)った(🏬)そうである。新(💨)賀はすっかりお(🏻)こり出し(🎯)てしまった。彼(bǐ )はそれ(🕷)ま(😫)でみんなのうしろの方に立(🏢)(lì )っていたが、いきなり田(🕵)上をつき(👱)のけるよ(🚃)うにし(🚕)て校(🥞)(xiào )長の机のま(🛄)えに(🍰)寄って(🏊)行き、乱暴(🎄)に(🦗)手をさし出(chū )し(🏓)ながら言っ(🚡)た。「(💻)その願(yuàn )書(shū )はわ(💋)れわれの血で(🎏)そめたものです。それをむだに(⬇)は出来ません(💿)。返して下さい(🦊)。」校長は、しかし、た(〰)だや(👎)たらに手を(🍒)ふって(🛁)いるだけだった。
「見(jiàn )張りって、どう(📰)するの(🐔)？」
校(🏺)長(🌇)(zhǎ(🏎)ng )室(shì )がひ(🐱)っそりしているのに(🃏)ひきかえて(💵)、教員室(💟)は何(🕳)とな(🛥)く落ちつき(💟)が(🛄)なかった。三人、五人とかたまって立(🕳)ち(🐇)話をしてい(🎦)る様子が、あけ放し(🐪)た窓(chuāng )か(💆)ら、いつも生(🎽)徒(tú )たちの眼に(❎)う(🎚)つ(🥓)っ(💵)た。また四年や五年(♐)の教室に出て来る(🤺)先(xiān )生(👅)た(🏮)ちの態度(dù )に(😜)も、ふだん(🍧)とかなり(📿)ち(💈)がったところがあった。いつも(🧖)駄(🥇)(duò(🕔) )じ(🧔)ゃれをとばすのを得意(👦)に(🏑)している(😞)先生(shē(😪)ng )が(🅰)いやに(🏽)まじ(🐀)めだっ(🕤)た(🥚)り、これまで(🧀)教科(🕉)(kē(🌇) )書以外(wài )の話なんか一(yī(♍) )度(dù )もし(😢)たことのな(🐷)い先生が、とっ(🏠)てつけ(🙏)たよう(🚨)に、修身めいた話を(🔙)し出し(🐮)たり、また中には(🛀)、変にに(🤣)やにやしな(🔽)が(🎣)ら、(🕉)「こないだ大(dà )垣前校(🏢)長からお(👕)手紙(zhǐ )をいただいてね。」と、そ(👳)の手(🎗)紙の(🕚)中(zhōng )に書いてあっ(😓)た(🌼)とい(👔)う一二(🥍)の(❗)文句(👢)を引(🎋)き出(chū )して(👈)、前校長(zhǎ(🎽)ng )を(🦔)ほ(🧀)め(⤴)、自分(🔻)と前校(xià(🔋)o )長(🛺)の(😛)間には何か(🍁)特別の(👍)関係(xì )でもあ(🐜)ったかのように(🏷)ほ(💳)の(❓)めか(🎍)した(🌴)りする先生もあ(🛏)った。すべてこういうこと(🐡)が何を説明(🤦)している(🍠)かは、生(shēng )徒(tú )たち(👎)にむろ(🤹)んわかりすぎ(🥙)る(🏬)ほどわかっていた。だから(🏫)休(🐝)み時間にな(🎿)ると、彼らはそれを(👐)材料に(🧙)して(💨)先生たち(🉑)の品定めをす(🕠)る(💟)のに忙(🚙)しか(⬆)っ(👛)た。こんな場(chǎng )合、いつ(💣)も奇(qí )抜な思いつ(Ⓜ)きをやるので(🔻)人気のある五年(niá(👗)n )の(🌨)森(💯)川という(🌁)生徒(tú )は、四年と(➕)五年の(🔩)各(📄)教(🚔)室を(🚱)まわ(🏗)ってその品定(dìng )め(🐱)をき(😨)いてあ(🏂)るいて(🌁)いた(😩)が、昼休みの(📍)時間(jiān )に(🕰)は、もう校友(yǒu )会(huì(🎬) )事務室(shì )の黒板(bǎn )に「教員(yuá(📈)n )適性審査(😋)採点(🎾)表」というのを(⛷)書きあげて(🌫)い(🦖)た(🐫)。校友会事(⏩)務(wù )室は、生(🌞)徒(🕘)控所の横の小(🥝)さな室で、間はガラス戸(hù )で仕(shì )切ってあっ(💶)たので、控所(🚫)(suǒ )からはまる見(jiàn )えだっ(👱)た。校(xiào )友会(huì(🍯) )の(🛒)委員(yuán )たち五六名が中でわい(🛵)わいさわい(🥌)でいる声を(🛁)ききつけて、ふだん(🐔)は遠(yuǎ(🏔)n )慮(🎧)しがちな一(yī(👓) )二年の生徒たちまで(🎠)が押しよせ(📕)て来(lái )たが、そ(🐶)の採(🧣)点表の左の端(duān )には、馬賊(zéi )、チャ(😚)ッ(♟)プリン、かまきり、あざらし、(😂)おで(🛌)ん、花(🤛)王石けん、(🕜)長(zhǎng )茄子、瓦(😈)煎(📫)餅(bǐng )、とい(🛷)った(🚵)よ(🌅)う(🚾)な(✋)先(xiān )生たち(📄)のあ(🤺)だ名が縦(🗯)(zǒng )にならん(🔝)でおり(🍡)、(✂)それに括(👘)弧(📠)(hú(🗜) )かっ(🌟)こして受(shòu )持学(🎶)(xué )科名が書いてあった。そして、その(🍶)右(🥅)(yòu )に点(diǎn )数(shù )欄と(🚛)備考(🌃)欄とが(💞)あったが、点(diǎn )数(✴)欄には五点というのが一つある(😓)きりで、(💛)あとはみな四点(diǎn )以下だった。零点(🧘)(diǎn )はさ(🔗)すがに一つもなかった。備考欄には、「品性下劣、御(🤨)殿女中(zhōng )の(😀)如し」(⬛)と(🐹)か(⛹)、「駈落かけおち三回心中未遂一(🏙)回(huí )」とか、「野心(⚓)満々、(🤲)惜しむらくは低能」とか、「(🕡)彼いつの日にか悔い(🕛)改めん」と(🛴)か、「愚鈍(🛣)な(🙇)るが如(rú )くに(🏕)して、(♓)最も警(jǐng )戒を要(🥐)す」とか、そう(🚉)いったさまざまの文句が、(🎐)い(🌫)っぱい(📎)書きつめてあった。五点(🤼)の(🦌)評(píng )点をもらったのは「(🍾)あざ(🌮)らし」(🔬)先生だった(📁)が、その備考(kǎ(🥩)o )欄(🍃)には(🌷)「性(xìng )粗野にして稚気あり、陰(yīn )険(😡)(xiǎn )とは認めがたし、(🌭)合否(fǒu )の判定(dìng )は後(😵)日会(🥋)議の(🏂)結果(🏃)にまつ」とあった(🦌)。
「見張りって(🦉)、ど(🖨)うする(🎽)の？」
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