差(chà )配に掛(🌎)合(hé )つても(🏽)結(💾)局(jú )駄目だといふ(💷)こ(🍝)とが分り(🔞)、(👳)そこへ(💜)もつて行つて差配(pèi )のとつた傲(🍔)慢(màn )な態度(dù(🖼) )のことか(💬)ら、カツ(😞)! とした(🔜)元(yuán )氣で、(🦍)すぐ地主に(🥫)掛け(🦐)合ふことに(👑)、手(⛴)はずがきめら(💘)れてし(✳)まつた(🌇)。校長先生の(🏫)「北海道の宗五(wǔ )郎」が時機を得(🏈)て、三人(👿)も、そ(😳)の(👖)大き(🌆)な役目を引き(😓)受けるものが百姓(🏯)の中(zhōng )から出た(🦐)程だ(👂)つた。
(🤸)そ(🅱)れか(✴)ら(💂)後、源(yuá(🎏)n )吉(jí(🎁) )は一(🌠)言(📺)も云はなかつ(🔠)た。始終、(🚣)腕を(🌆)くんだ(🤗)まゝ(🍤)で(🏦)ゐ(🌿)た。
そ(🅿)して、「陳述書」を五分も十(🛫)分もか(💺)ゝつ(🧝)て讀(dú )んで(🕑)しま(💚)ふ(♓)と、(💺)「馬(👻)(mǎ )鹿野郎。一昨(💀)日(rì )をとゝひ來い!」と、ど(👪)なつて、それを石山の(🚃)膝に(🍍)投げか(🥏)へしてよこした(🉑)。
源(🕖)吉は然し(🍪)母親の(🕦)云ふことには、(🤡)別(bié )に何(hé )んとも、たてをつくや(👛)うな事は云ひも(🛎)せ(🍪)ず(💬)、(👼)しもしなか(❤)つた。ムツシ(🌿)リ(🌟)してゐた。こと(🥗)に、源吉(📊)(jí )は、(😦)この事があつてか(👓)ら、ず(🍭)ウと(⛔)、何時(shí )もの(👜)ムツシ(🛋)リがひどくなつて(🔙)ゐた。母親にはそ(🙂)れが分(🗣)つた。源吉(jí )は(📨)、(🚽)ひどくムツシリ(🚂)し出(chū )す、その次には何かキツトいゝことがなかつた。大きなことをやら(💺)か(🐊)す前(qián )、源(yuá(🦃)n )吉は鐵(tiě )の固ま(🍺)り(🌖)のやうにだまりこくつてゐた(🥖)。母親はそんなことが無けれ(🖍)ば、とそればかり(📲)思(🐓)(sī(⛸) )つてゐた。だから(💜)、何(😏)時もの愚痴が母親の(💰)口から出(chū(🤹) )た(🏨)。
片隅(🕸)で、誰か五、六人のもの(🚫)が拍(🛁)手をした。そ(👛)れ(🔸)につれ(Ⓜ)て、集(🕙)(jí )つたもの(💄)も、拍手をした。が、ぼんやりして、だまつ(🔐)て拍手(📶)を(🐃)するのを見てゐたのもあ(🛩)つた。拍手が(🛸)終(zhōng )ると、二十(🥧)五(🦒)(wǔ )、六のがつしりした身體の(🥞)、眉の(🍍)濃い、バリ/\(🚣)した短(🤦)い頬ヒ(🚑)ゲ(⬜)をもつた石山といふ百(⬛)姓(👺)(xìng )が教壇に上(shà(🦍)ng )つた。校長先(🕸)(xiā(🧣)n )生の親(qī(🗒)n )類(🏸)(lèi )だ(🈶)つた。
「ぢや、や(🔈)るよ(🍢)!」
(💒)由と(♈)母親が寢てしまつた。
源吉(🚏)は、フト思ひ出(🚸)したやうに、ゴクツと(🏁)の(🍂)どをな(🥟)らして、(💬)水をのむと、外(🚊)へ出て(📭)行つた。
母親から、源(😌)吉(🤚)(jí )が聞いたことだ(🕚)が――(🕡)その頃父親が(🏋)時々眞(🖐)夜(🥖)中に(♉)雨戸を(🐧)あけて外へ出て(🤦)行(😅)くこ(♎)と(♐)が(♓)あ(🚾)つた。母親は、(🙁)用を達しに行くの(🐽)だらうと、初め思つてゐると、(📜)中々(🤝)歸つてこな(🧐)かつた。一時(🦑)間(🍇)(jiān )も二(⏬)(è(🈂)r )時間も歸(👼)つて來な(🏴)い(👎)こ(🈚)とがあつた(⭕)。母(mǔ )はだ(📥)ん/\變に思つて、それを父に(😦)きいた(🥨)。父は笑つ(🔖)て、「畑(♿)さ行つ(🤐)て來る(🎁)んだ(🥘)。」と云つた(📬)。それ以上(🏷)云はな(🎾)かつた。
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