「ぼく(🔔)は、(🍟)む(🙊)ろん、いけな(🎶)いと思い(😽)ます。」
「しか(🗞)し(⬛)、(📮)ぼくから(🌞)先生にそう(👭)申してお(💒)い(➿)たんじ(🏸)ゃありませんか。」
「(🎱)朝(cháo )倉先生にも(🌌)しばらくお(📗)目にかかっていないので(🤙)、(🀄)近(📭)い(🐰)うち(😬)に、ぼくのほうから訪(🗂)ねたいと思っている。塾(💵)(shú )がまたはじ(🙏)まった(⏲)そうだか(🐡)ら、先生(🚏)も君(🐋)(jun1 )も日(rì )曜でな(📜)ければひま(🤧)がない(♌)だ(💱)ろうと想(🚾)像(xiàng )そ(⛓)うぞうして、だいたい今度(📧)の日(rì )曜を(⭕)予定している。ぼく(🕷)のほう(😺)はたぶん変更へん(🦂)こうの必要(yào )はある(🚸)まいと(🚰)思う(🤘)が、君の(🍗)ほうでさし(🔀)つかえがあったら、すぐ(😼)返事をくれたまえ。さし(📹)つかえ(👗)なければ返事の必要(😶)(yà(🥐)o )はない。」
と、みんなに(🧜)きこ(👡)え(😶)るよ(🌮)うな声で言いながら、教(jiāo )壇き(🌺)ょうだんをおり(🛹)てかれ(🌺)のほうに近づ(🤕)いて来た塾生があった(🥝)。飯島で(🥝)あ(🐍)る。次郎(🐮)は(🌾)思(🐺)わず苦笑(🔸)(xiào )した(👂)。何かむかむ(🌖)かするもの(🏚)が、胸(xiōng )の底(🎶)(dǐ )から(🚡)こみあ(🌘)げて(🚎)来るような気持ちだ(🚺)った。しかし、かれはしいて(🕕)自(zì )分をおちつけ、
もう、その(👱)ころには、(🕚)廊下を行(háng )き来する塾(shú )生(🚸)(shēng )たちの足(📯)音(yīn )も頻(😯)繁ひんぱんにな(🍿)り、ほうぼうから、わざと(⏮)ら(🎉)し(🐿)いかけ声や(🌶)、(🎯)と(🌠)ん狂きょうな笑(🛅)い声など(😺)もきこえ(⚪)て(🔟)いた。ゆうべの懇談会で分(🕰)担(dān )ぶんたんを(🥈)き(🏽)め、(💅)か(🐎)れら自(🚞)身(🍨)(shēn )の室はもとより、建(🔔)物の(🚵)内部(bù )を、講堂(🌦)や、(♏)広間や、便(biàn )所(suǒ )にいた(🈵)るまで、全(quán )部清掃(🐅)せいそうすることに(🍌)申し合(🐛)(hé )わ(🅿)せ(🤫)ていたの(⏰)で、かれらも、(👸)まがりな(🌏)りにも(🚃)責任だけは、果たさ(🔖)なけれ(👇)ばならなかったし(🐄)、それ(🥜)に、きびしい寒さと、おたがいの眼(yǎn )とが、かれらを、(👚)外(wài )見(🚧)だけ(🐍)でも(🍮)、いかにも忙(máng )いそが(🍪)し(🐩)そうな活動に駆かりた(🔗)てて(🐳)いた(🔲)のである。
「そ(💘)うか(👿)もしれ(🚟)ません。しかし、それは(🚭)やらないほうが(👾)いいでしょう。板木ばんぎで起きる約束(🏡)や(🔆)く(🐧)そ(👎)く(🔼)を(🆑)したんですか(⤴)ら。」
「もういいでしょう(🚑)。ずいぶんなが(🚎)いこ(🛤)と打ったん(🍻)じゃありま(🥫)せ(👓)ん(🚽)か(⬇)。」
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