「こ(🎐)んな(🤫)きたないはきだめによくがまん(🗂)ができるもの(🎙)だ」と(🏀)光一は思った。
(🤨)先生の声は次第(dì )に涙を(🙁)おびてきた。
「どうぞ神(shén )様、ぼくの塾じゅ(🚥)く(🥪)を(🦓)ま(🏛)もっ(💃)てくだ(🥙)さい(🌠)」
実際それは師範生徒(tú )からでたうわさであ(🥅)る、師範(🚧)生(shēng )徒は(😹)中(🤓)(zhōng )学(😠)(xué )生にくら(🧠)べ(🔳)ると(💴)学資も少ないし、(🚸)また富(📊)める父兄(xiōng )をもたぬと(🎻)ころ(🍥)か(📝)ら(📪)なに(💺)かに(📯)つけ(🚾)て不(🔗)自(zì(🤤) )由勝ちである(🍌)、それに(😴)反し(🧛)て(🍙)中学(😓)生(shēng )は多(⚪)(duō )くは相当(🚈)の資産ある家(jiā )の子である、か(🦑)れらは自由にぜ(〽)いたくなシャ(💼)ツを(🌟)買(mǎi )い、ハイカラな文房具を用い、活動(☝)や芝(🚴)居など(📎)を(🎷)見物し、洋食(🎰)屋(📒)(wū )へも出入(rù )りする、(🔚)そ(🎒)うさせ(🐡)るこ(🔀)とを不(bú )純だと(🙇)思(sī )わな(🥀)い父(🏳)兄が多い(📗)のである。
と(🌽)思う間(🔋)もなくか(🌤)れは足をす(🍄)べらした、喝(🧟)(hē )采かっさいの声が起こっ(🏳)た、(🥘)球(⛓)は一(yī(🎩) )直線(xià(🚎)n )に中堅(🕦)ち(💜)ゅう(🦏)けん(⭕)の方へ転がった。千(qiān )三(🛵)の目から涙(📋)が(💂)こぼれた。光一は早く(🏻)も二(📕)塁(🕒)に走(✏)っ(🅱)た(🛰)。
「そ(🕟)ういえば(🍾)そう(🐹)だ」(💅)と彰義隊は快(🛏)然とい(🔭)った。
回が進(🚆)んだ、一(✔)対一が二対(👋)二(⚾)となり、五回、六回(huí )におよんだとき、浦中は五点(🏯)、黙(😓)(mò )々(🎺)もくもくは三点に(📊)なった(🚫)。二点(🖼)の相違(🔒)(wéi )! このままで押し通すで(🥀)あろうか。千(♌)三(sān )は回ごとにミスをした、(🥈)しかもかれは三振二つ、ピ(🧤)ー(🥖)ゴロ一つを打(💃)っただけである。かれは(📘)すみに小さくな(🍔)って(💱)涙(🔽)ぐんでいた。覚平(😍)はも(😨)う松の枝に乗りながららっ(👎)ぱを(🥇)ふく(🌥)勇(yǒ(🎰)ng )気もな(💙)くなった。
「(😼)手塚! 手塚!」
「ぼくは(🛫)い(🐫)ま力(💕)を入れてつ(🚝)き(♎)だしてるのです」
浦中は必(bì )死(sǐ )になった(🎹)、小原(yuán )、柳は死に物狂いに(🔫)戦った、(🕜)が(🐆)千三の快(kuài )技はあら(🤴)ゆる難球(qiú )を食い(🏰)と(🐃)めた、かれはしっかりと(🔑)腹を落ちつ(🍹)け(🎫)た、か(🚎)れ(⛵)の頭は透明で気(🐌)がほがら(🧙)かであった。
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