道江(🍩)はただしょげきった顔をするだけだっ(🧐)た(🚖)。次郎は(🍠)舌打(dǎ )ちした(🔧)くなる(🌕)のをこら(🦂)えながら、
「た(🐣)っ(🎽)た今(🍨)。僕(🥄)、道具をうちに置(🚌)くと、すぐ来(🍒)たんだよ。」
馬田はあ(🏓)ざけ(🍞)るように笑った。
「え(😹)え(🖕)……出しました。」
街(jiē )角に立っ(👏)て考えこ(👺)んでいた次郎(🛬)は、(⏪)思いきっ(🏔)たように道(dào )を左に(〰)とっ(📵)た。
その(📗)日(🤙)、校長(✖)は(🔆)県庁に行(háng )っ(🏒)たきり(🧀)、つ(🐔)いに学校(xià(🚉)o )に顔を見(🏹)せなかっ(🐬)た。西(🚁)(xī )山教(jiāo )頭(🖍)が何度(dù(🚖) )も電(🥖)話(huà )口(kǒu )に呼び出さ(💟)れ、ひ(🌧)る(🤜)すぎ(⛳)には、(🌚)五年全部の学籍簿が(🎟)くせ(🤢)きぼを抱えて県庁に出かけた(🎸)。という(😯)ことが、給仕の口から生徒たちに伝えら(🥑)れた。生徒たちには、そ(😧)れが何(hé )を意味す(🧞)るかは、さっぱり(🏇)わか(🍈)ら(➕)なか(❗)っ(🐯)た。それだけに(👕)、不(bú )安(🚉)な空(🔮)気(🏯)はひけ時が近(⚫)づく(⛔)につれ、次第に濃こくなって行っ(👡)た。
次郎(láng )は、そ(🧜)う言っ(🎸)て、視(shì )線を道江の方(🌐)に転じながら、
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