フェラ 動画《南 佳 也》2行目ライン
南 佳 也あらすじ
「本田はど(❔)う(🐴)だ。四年生に(🔣)バックしてもらいた(🌰)いの(🗼)か。」(😧)
(🍌)と、(🐷)自(zì )分(fèn )で自(💫)分(fèn )を励(🐷)まし、どうな(🍧)り気持を落(luò )ちつける(👦)こと(📘)が出来た(🕹)。
「誰に(🐤)も言わんでおいて(📑)く(👐)れよ。」
彼の人(🔕)生は、中学校入学の第一日(🚰)目(🗞)において、すでに急(⛸)(jí )激(🦇)な拡がりを見(🚴)せ(🏑)ていた(🐴)のである。
「(🦁)いや、ほんとうらしい。さんざんな(👃)ぐら(🏻)れて(😅)いながら、涙一(yī(🐕) )滴こぼさ(🕐)ないで、じろりとみ(🈲)ん(🎦)な(⬇)を睨み(✒)かえして、悠(👲)々ゆうゆうと帽子(😀)(zǐ(🛳) )の塵をはら(🅱)って出(chū )て行った(🎫)様子は(🤡)、ちょっと凄(qī )か(🔰)ったって言(yán )っていたぜ。」
「元(🌀)来(lái )、(✔)正義は階級にあ(🐊)るん(⛓)じゃないん(🚎)だ。どんな階(👰)(jiē )級(jí )に(🏣)だって(♿)、(🚹)正しい人もいれば、正し(🧛)くない(🧗)人もい(🥦)る。正義は、それ(☔)を(🔸)も(🌴)っている一人一人の胸(🍼)にしかないんだ。五(wǔ )年生(👼)は五(wǔ )年(🔖)生なるが故(gù )に正義の持主では(🎏)な(❤)い(❔)。同様に僕(🎷)らも、四年(♉)生なるが故(🚱)に正(🤬)義の擁護(🚽)者だと主(zhǔ )張する(🛒)わけに(🚫)はい(🔯)か(🤫)ない(🍍)。四(🤞)年(🐸)生とか五年生(🥇)とか(🌺)いうことは、要するに正(🍸)義(yì )と(🏵)は何の関(wān )係もないことなんだ(📶)。それを(🍟)いかにも関係があるか(🔂)のように(🚇)思いこ(🍇)んでい(🍳)るところに(😋)、この学校(🚗)の(🥕)病根があり、校(🕠)風の(♌)あがら(🚔)ない大(✈)きな原(🙃)因(🥤)がある(👝)んだ。この学(🦀)校で(👖)は、上級の名において(🚱)い(🗾)つも正義(🔺)が蹂躙(lìn )じ(🤢)ゅうりんされている。現に本(běn )田の弟(👾)の場合がそ(🌸)れだ。僕はも(🚤)う一度はっき(🕕)り(⛺)言(⛎)う、(📱)正(😫)義は(😩)階級になくて(🌿)人にあるんだ。もしそうでなけ(💟)れば、全(quán )校一(yī )致も期(qī )待(🏜)出来(🤢)ない。そ(🎆)れが期待出来るのは(🦔)、(🕊)正(🐲)義が(🆎)階級の独占物どくせん(😒)ぶ(💮)つでな(🎉)くて、何人の(😷)胸にも(🕟)宿りう(✈)るから(⛷)だ。だ(🚯)から(😹)僕は、同(tóng )級(💸)生の(🦖)団結(🛤)(jié )よりも、正(🌶)しい人(rén )の(🕍)団結が先ず(🍅)必要(🎽)だ(💻)と思(😩)(sī )う。僕は四年(📇)生(🏘)を(💀)愛し、五年(🈴)生を憎むた(🍵)めに、本田(tián )の(🗻)弟(🦏)をバック(🐏)しようと言うんじゃない。僕は学校全(quá(🔮)n )体を愛する(🗨)ん(📼)だ(📚)。学校(xiào )全体(🎡)(tǐ )の正義を愛するん(💷)だ。その(🆚)ために(🏀)は、(🗓)本(běn )田の弟(dì )の(📩)ような(🌴)、不正(zhèng )に屈しない(🐫)魂をあくまでも擁護(hù )しなけれ(👺)ばならんのだ(🦃)。問題は、四年(nián )生の(⛰)権威(wē(🤒)i )がどうの、名誉が(🔎)どう(🅿)の(💐)と(🏑)いうような、そん(📉)なけちけちし(🛐)たことに(💼)あるんじ(🍹)ゃない。大垣(yuán )校(📪)(xià(🏊)o )長(zhǎng )の謂い(👣)わゆる大慈悲の(🕔)精(🍟)神に生き、全(🏈)校(xià(🌵)o )の正義を護(✨)(hù )ろうと言(yán )う(💾)んだ。おれの言った(🛃)ことを誤解(🧝)(jiě )せんようにしてくれ。」
「癪に(🛢)さ(⛑)わったんか。それ(🕜)じゃあ、やっぱり自分のた(🙏)めじゃないか。」(🎿)
「(💾)默ってなんかいるもんか。」
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