「ちがいます(😗)。新(🏎)入生みんなのためです。」
「そうか。で(💃)、どうするん(🐇)だい、これか(🔎)ら?」
「ど(🎄)う(⛔)だい、本(🚙)田の弟だっ(🏦)た(🛵)ら(🐼)、これから狐な(📜)んかにいじめられな(🍏)いように、四(🐴)年生(🚙)で(📫)バックし(⛽)て(❔)やろ(🔒)うじゃないか(🚄)。」(🍃)
彼(🧀)の人(🏏)生は、中学校入(rù(🏥) )学の(🃏)第一(♋)日目において、すでに急激(jī )な拡(kuò )がりを(🏃)見せていたのである。
「しかし、(👄)頭の(🎩)悪い奴(nú )ばかりそろっているんだから、(💇)それがあ(😵)たりまえ(🍨)だろう(⏲)。」
「冗談はよそう。…(🙍)…ど(🍦)うだい、本田、(🌏)君の(🐏)弟ってのは、い(😟)ったい、物(wù )が(📇)わかる方なのか、それとも(😱)、ただ(➿)の向(☝)こ(⚪)う見(🖕)ず(🎴)か。」
「う(👘)む、(🐸)去年一度(🖇)入(👘)学試(shì )験で失(shī(🐎) )敗したんだが、そ(🥩)れから一年ばかり、しょ(🍬)っちゅう、(🌡)いろんなこ(🚎)と(🍢)を一(yī )人で考(📱)え(🌥)ていた(🚠)よ(🔒)うだ。」
(⛵)次郎と詩、――読者(zhě )の中には、こ(💠)の取(🤮)合(🕠)わ(🚵)せを多(🏛)少滑稽(jī )だ(🎣)と感(🔈)じ(🍕)る(💈)人(😗)が(🎯)ある(📳)か(💍)も知れない(🔚)。な(🔤)るほ(📗)ど(💫)、次郎(lá(🚀)ng )は、(👋)詩(🚥)を解(jiě )す(🦆)るには、こ(🦑)れまで、(🥖)あ(😄)まりにも武勇伝的であ(🔫)り、作(zuò )為的(de )であったとい(🍷)えるだろう(🚧)。
彼は(🔒)、その声(shēng )をき(🚾)くと、無意(🎸)識(shí )に起きあがった。そして、くるりと向きをかえて新入(🧀)生(🎭)(shēng )の方を見た。彼(bǐ )はもうすっかり落(🙄)ちつい(🎴)て(🤥)いた(👦)。新入生たちは、み(⛑)んな青い、おび(🐢)えきったような顔をして、彼(bǐ )を見ていた。その青い顔(🏑)の両(🈯)側に、五(wǔ )年生た(🍑)ちが、に(🏒)やにや笑(😳)って立っているのが、(🗄)はっ(🌰)きり(🛺)見(🧀)えた。
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