これはおも(💔)に花(huā )のこと(🍶)を言(yán )ったのですが、桃は(🛴)実(🆖)になってからもい(🧕)い(🍇)。皆(jiē )さ(🍕)んは桃の生なってい(🏂)る木のまわり(🤥)を歩(🦉)いた(🤹)こと(🌂)がありますか。枝からもぎたての(🤰)しず(🌴)くの(🔐)し(😪)たたるばかり(🐌)のよう(🛸)なくだものを味わっ(🐈)たことが(🐚)あ(♏)りますか(🔅)。
それ(📛)か(🏘)ら、来(lái )助老(🏙)(lǎo )人は自(🏦)(zì(⭐) )作の刀を(👹)取(qǔ )り出してきまして(🏢)、
ふ(😛)としたことから、(🙎)刀(dā(👩)o )鍛(🌞)冶来助(zhù )老(🔈)人のうわさがこの若(🎂)者(🏩)の口(🚍)から出まし(🚫)た。というのは、来(lái )助(zhù(🍱) )老(🌚)(lǎo )人(🚿)はそのおじ(📕)さんに(🎣)あた(🌿)るから(😚)でありました。わたしが初めてあの刀鍛冶を(🥖)知る(⛽)よ(🥚)うに(🗑)なった(🐍)のも、そ(🥘)の時(shí )からです。聞(🚈)(wé(👸)n )いてみますと、来(lái )助老人は(❔)まことの(😞)刀鍛冶らしい人(🎧)で、そ(🌌)ん(🐮)な人が湖水(shuǐ )のほとりにか(🥚)く(🍨)れ(👁)ているのもゆかしく思われ、どうかしてわたしはその人に会って(😅)みた(😖)い(♈)と思(✈)うよう(🐁)になり(🔉)ました(🍵)。
新規(📀)(guī )、新(xī(🦂)n )規、見(🎶)るも(🍤)の(🥋)聞くものわ(💢)たしには新規なことばかり。第一(🌰)、自分(fèn )のつとめ(📫)に通う小諸(🏳)義塾までが(🍓)、まだようや(🎽)く形(🕓)の整いか(🆎)けた(🚥)ばかり(🤪)のような(👃)新(⛹)規な学校(xiào )でした。しかし、(🗣)そ(🗓)の義塾の(🦅)二(👯)階の教(🦓)室から(💄)、遠(💮)く(🚓)蓼科たでし(🏐)なの山(🎠)(shā(😄)n )つづきの見える窓(chuāng )のとこ(😷)ろへ(🌖)行って、そこから信(🐳)(xìn )州南佐(zuǒ )久みなみさ(☝)くの奥のほうの高原(yuán )地なぞを(🐐)望(wàng )むたびに、(🈺)わ(🌻)たしはよ(🖼)うや(❔)くのことで静(🕑)かに勉強(🕯)(qiáng )のできる(🕺)いなかに(🍲)、もう一(yī )度自(zì )分の身を置いたように(🈵)思(sī )いま(🤥)した。その窓(chuāng )の近くに(🥡)は(💚)、(🚬)小諸の士族屋敷の一(yī(😼) )部の草(👮)屋根も見え、ところどころに(🗽)は柳のこずえの薄(📏)く青みがかったのもあり、ちょうどわたしが出かけて行っ(🎤)たころはお(🕖)そい春がよう(🥗)やく浅(🕚)間のふも(🐖)とに近づい(🎮)て(🐐)きた時分でした。たとえ学(😎)(xué )舎(🍑)は小(🔚)さくとも、わた(🔝)しはほか(🌡)の(🐣)先(🖌)生がたとともに働くこと(🕙)を楽しく考えました。
一(yī(🦏) ) 浅(☕)間のふ(✒)もと
どう(🏜)してわたし(🐳)がこんな刀鍛冶を知るようになりました(🎑)か、まずそ(🌾)のことからお話(🎥)ししましょ(🖕)う。
どうしてこ(🐘)ん(🚓)な言(🧗)い伝え(💇)を(🦓)皆さんの前(qián )に持(chí )ち出したか(🍳)と言い(😀)ます(🐙)に、年若い(🍆)ころ(🌆)のわたしが目じるしとし(🏞)たものも、ちょう(😤)どあのははき木に似ていた(🦖)から(🌥)で(🛀)す。行って(📹)も(🏹)行(háng )っ(🎻)てもそれは遠(🤺)(yuǎn )く(🕞)な(📕)るばかり。それ(📋)ほどわたし(🍇)の踏み出(chū )したところは(🍉)歩きにくい道で(🛢)した(🎫)。どう(🐿)か(🗡)して(🌙)心を入(🏞)れ替えた(🚟)いと思(sī(🗡) )いま(🚼)して、上総(zǒng )かずさの国、(🙉)富(🏙)津(jīn )ふっ(👬)つというところに保養(yǎng )に行(🚎)っ(📠)ている知り人(rén )を(✋)たずねながら、(🙋)小(💶)(xiǎo )さな旅を思い(🍽)立ったこともあり(☕)ます。
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