(😙)新規(🐮)、新(🔓)(xīn )規(🛎)、見るも(🐗)の聞くものわたしには新(xīn )規なこ(🍚)とばか(🧐)り。第(dì )一(🙎)、自分のつと(🙋)めに通う小諸義塾までが(🚺)、まだよう(🌤)やく形の整(📹)いかけた(📔)ばかりのような(🈵)新(🙋)規(guī )な学校でした。しか(🆒)し、(🍔)その義塾の二階(jiē )の教(jiāo )室から、遠く(🚏)蓼(liǎo )科(🌑)たでしな(🖥)の山(🐐)つ(🏺)づきの見える(💕)窓(chuāng )のとこ(⏲)ろへ行って、そこから信州南佐(🌜)久みなみ(🚤)さく(✈)の奥のほうの高(gāo )原地なぞを望む(🐙)たび(💹)に、わたしはようやくのことで静かに勉強(qiáng )のできるい(📣)な(🐸)かに、(⤴)もう一度自(🧑)(zì )分の(📕)身を置(🕊)(zhì )いた(🔹)ように思いま(🍣)した(💀)。その窓の近くに(👡)は、(👱)小諸(💒)の(🎩)士族屋敷の一部(bù )の草屋根(⏬)も(🛠)見え、ところ(🚭)どころには柳(liǔ )のこずえの(✳)薄(🦊)(báo )く青(👗)み(🚤)がかったのもあり(🕌)、ちょう(🌞)ど(🎼)わ(🎥)たし(❔)が(🌿)出(chū )かけ(🕊)て行ったころはお(⛳)そ(🚝)い春が(💲)ようやく浅間(jiān )のふも(🎴)とに近(🐘)(jì(🎒)n )づいてきた(😰)時分でした。たとえ学舎は小さくとも(🔟)、(🐧)わたしはほ(🛃)かの先(💕)生がたとともに働(⚽)くこと(🈸)を楽しく考えまし(🎠)た。
一(yī ) 教師はお友だちの(🌀)中(🚣)にも
「わし(🆖)が国さ(🐻)で見(🔜)せたいも(🥪)のは」と(🤷)いう歌(gē )にもあ(🐶)ると(🎌)お(🚘)り(🅰)、東(🌧)北(🍜)(běi )の人はなかなかお国じま(🕳)んですから、何よりも(🤸)まず松島を見せたいと布施(📡)ふせ(🚆)さんが言い(👱)まし(🧙)て、学校の(😙)お休(⛩)(xiū )みの日に(🐣)わ(🔁)たしを案(🚇)内してくれました(🕥)。
姉の家には、昔(🏑)から伝(🈂)わる漢籍、兵書、歌書、その他(tā )の書物(🥢)(wù )もすくなくは(🥅)あり(🌰)ませんでした(🎌)。裏(lǐ )庭にある土蔵の二階(👃)は(📕)本箱(xiāng )でいっぱいでした。高瀬(là(⛔)i )の(💦)兄はわたしにむかって(📤)、それらの蔵書を勝手(🛋)に(⛑)探(tàn )れと言(🤪)ってくれ、姉はまた姉で、古い絵、古い手紙(zhǐ )、香の道具(🌟)、(🧓)う(🌀)るしぬり(📦)の(🍑)器、陶器のたぐいなぞ(🔭)を取り(🏞)出(⌚)し(✍)て(🏚)きて見せ(🐼)て(🚒)く(🤨)れ(🥞)まし(🤠)た。その中に(😽)、(👺)高瀬の兄の(💍)先(xiān )代(dà(😑)i )が愛用した(💆)という古(🚍)い(🤘)茶わんが出てき(🧖)ました。
近(jì(🐪)n )江おうみの刀(dāo )鍛冶(yě )かた(👱)なかじ、堀(📧)井(jǐng )来(🕖)助ほりい(🈶)ら(😻)い(🍘)すけ老人は(🧘)、(🌾)刀鍛冶のほうの名前を胤吉たね(🚴)よしといい(🐜)ました。二(èr )十五歳の若(📞)(ruò )さで近(🎠)(jìn )江の膳所ぜぜ藩のお抱かかえに(🐤)なったほ(👜)どの(🤑)腕きき(🎻)でした(🐡)が、明(míng )治(zhì )の世の中になり(📢)ま(😬)し(👼)てから一(yī )時刀(dā(🎐)o )の(📟)道(dào )も(🌉)すた(🐵)れたも(🛳)ので(🕤)すから、琵琶(🌬)(pá )湖びわこのほとりの鳥居(🌸)川(👴)村(cū(🈴)n )とり(🍢)い(🖖)がわむ(🍶)らというところにか(🈳)くれて百姓のくわ(🕙)やかまなど(🎅)を打っていました。
三 近江(🎯)の刀(dāo )鍛(duàn )冶
それ(👸)もそのはず(🚇)です。あ(🔢)れ(💨)はただの(🦔)俗謡でもなく(🕢)て、古い歴(💺)史のある朝(⭐)(chá(🚴)o )鮮(xiān )征(🤝)伐(fá )のおりの凱(🈹)旋がいせんの曲だと聞きま(🥋)す(🗾)。おそらく(🥌)、(🕙)昔(🍉)の仙(⬆)台武士(⛹)(shì )は軍いくさ(🧐)の旅(lǚ )から帰って来て(🍙)、た(♈)がいに(🛀)祝いの酒を(🚁)くみか(🛄)わし、手(shǒu )拍子でも打ちながら、(🦓)心ゆ(🖲)く(🎆)ば(👞)か(🧦)りあの歌(gē )を合(hé(😒) )唱したものでありましたろう。陣(zhèn )中の着物も(🛏)解き、重(🔉)い刀もわ(🐔)きに(🛁)置いて、(🔴)ふたたび妻(qī )子に(🎞)迎えられた時のよ(😧)ろこびは(🔊)、いくら歌(📚)っても歌い(👐)つくせないようなもの(🌠)でありま(🤸)したろう。
一 姉(zǐ )
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