「もの事(shì )をよく考える方(fā(🍾)ng )かね。」
「(🎞)秩(🍹)序を破って、正義がどこ(🚂)にある(🐽)んだ。」
彼(💥)は、いつと(😽)はなしに(🔭)、そんな気がし(🈯)ていた。はっきり意(🎏)(yì )識して、そうなろ(👍)う(🔌)と努めたわけでもなかったが、(🛶)中学に入(rù )学して以来(lái )、日一日と、母や祖母(🧐)の問題がその深(shēn )刻(🤪)(kè )さ(🎬)を(📽)減(🥋)じて行き、このご(🤧)ろでは(🥖)、よ(🗣)ほ(⚽)どの(➰)こと(🥞)がな(💈)い(🤣)かぎり(👃)、た(🌏)いして(📻)気(qì(🔗) )に(🧝)もかか(👡)らなく(😛)なって来たの(🌳)である。それ(🥖)は、(🤷)たしか(🐵)に、(📸)中学校(💙)(xiào )というも(🥠)のの空気が、彼にい(📳)ろいろの新(🏛)しい問(👨)題(tí )をあた(🆒)え、彼(bǐ )の関(🕗)心を、急(👩)に家(jiā )庭(tíng )以外(wài )の世界にまで拡げて(🌀)くれた(⛏)結果に(🐥)ち(🐱)が(🔋)い(📫)なか(🙎)った。その意味では、中学(🎡)(xué )校と(🈁)いう(💩)ところも、尊敬(🌇)すべき(🛄)先生(shēng )がい(🔬)るい(👸)ないにかかわ(🍨)らず、人(🏌)間(jiān )を成(⏳)長(zhǎ(🛐)ng )させる何かの魔術(🧟)をもったところだ、と(🔆)いえるであろう。
「次(cì )郎(láng )君だ(👺)ね。」
「(🍝)う(🤯)む(🐜)、しかし相当生意気(🗺)な奴(nú )にはちが(💵)い(💘)ないよ。」
「そうか。で、どうするんだい、これ(🅱)から?(👯)」
次郎(láng )の気(📆)(qì )持は(🗻)、恭一にはすぐ(🥒)わかった。
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