次郎は(✒)、ふしぎ(🍞)にも思い(👓)、(💽)い(⛵)くらか滑稽にも感じながら(🐯)、歩き出そうとし(🍔)た。が、その(🛫)とき馬田(🌓)の(😅)ほ(🙍)かにもう一(📥)人、彼(🔄)の眼にうつ(🎨)った人影(yǐ(🍘)ng )が(🏜)あった。それは、土手のず(🛣)っと向(♐)こうの(🗽)方を小走りに走って(🎊)行く女学生の(🏟)姿であ(🛃)った。その制服姿(zī )は、もううしろから(👋)見たのでは(🏠)ち(🕉)ょっと(🍃)誰(shuí(🏴) )だか判(pàn )断がつきかねるほ(🧐)ど遠ざ(🛥)かっていたが(🌩)、次(cì )郎に(🎳)はそれが道江(jiāng )だとい(😨)う(🏾)こ(👨)とが一目(mù )でわかっ(🤤)た(🔴)。
(🌚)次郎は返事(shì )をす(🍶)る代りに(🚴)、穴のあく(🈸)ほど馬(mǎ )田(🌔)の顔(🤦)を見(jiàn )つめた。馬田は、その眼に出っく(😀)わ(🦖)すと、(🏙)ち(🏎)ょっとたじろいたふう(🅱)だったが、口だけは元気よく(🔢)、
「一心橋を渡(🎥)らないで帰(guī )ることにするわ(🕖)。少(shǎo )しまわり道を(🌗)す(👾)れ(🧦)ばいいん(🥫)だから(🎌)。」
「そうか(🐗)。じゃあ君(💱)はきょ(🏈)うここに来る(🦗)んじゃ(🅿)なかっ(🌘)た(👯)ね。今度の(🙉)ことがすっかり片(🐔)づく(🎂)までは、こ(🥦)れからも君は(🤗)来ない方(fāng )が(🎱)いいよ(👩)。君(jun1 )ば(🐸)かり(⤵)じゃな(📸)い、新(🙀)賀や(🔐)梅本やそ(🅰)のほかの連(liá(😫)n )中も同じだ(🐊)。君(🍗)のお父さんにも、当(dā(🐐)ng )分(😌)お出で下(🐆)さらんように(🤯)言っておいて(🍀)く(📇)れたまえ。」
「ばか(🍩)だ(🙆)な、道江(🛍)さ(🔊)んは(🎺)。」(🍴)
「朝倉先生にお別(bié )れす(🆔)るか(🏤)らかい。」
「す(💹)ぐう(🆘)し(🚄)ろから(🐍)さ。二(èr )丁(dīng )ぐらいは(💙)なれていたかな。」
校友(⛴)会(🚗)(huì )の委員(🔨)たちは、(🦓)その日じゅう、めいめいに校(🚚)(xià(🧒)o )長(zhǎng )の動静(🚎)に注(🤮)意し(👄)た。休み(🎰)時間(jiān )になると、あるものは用(🍀)もない(💜)のに(🖼)校長室(🌫)のま(💅)えの廊下(🧖)(xià )を何度も往復し(🎬)、あるもの(⛄)は校庭の遠(yuǎ(🏉)n )いところから校長室(🦀)(shì )をそれ(🍖)となく(👑)の(🐡)ぞいて見(jiàn )た。しかし、校長室(🔻)(shì(🚹) )はいつもからっぽだった(🕢)。校(xiào )長は県庁(🏯)に出て行っ(🐋)たきり、(🚼)帰(🏿)っ(🕔)たの(🕶)かどうか(🏣)もはっきり(🌕)しなかっ(🦕)た。
「こちらは大(🏿)丈夫(fū )よ。わけを(🐶)お話ししたらきっと許(xǔ )して(📰)下さるわ。み(🐏)ん(🚠)なで道ちゃ(🎮)んを大巻(🏐)(quàn )の子(zǐ(💕) )にしたいっ(🚰)て、いつもおっし(🗞)ゃっているぐらい(🉑)だ(🏦)から。きょうお留(liú )守でないと、すぐお願いしてみる(🕣)んだけ(🖼)ど(🤬)、お父さんもお母さんも(😗)ご親類のご(🏌)法(🌷)事でお出かけなの。」(👠)
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