(🌉)この(🤳)鳥(✳)はおばあさんのよう(🏬)なしゃがれた声で、わた(🍿)しにあいさつして言うことには、
おもしろ(🤴)い(💵)風(🔁)体ふうて(😏)いのお百(💼)姓がで(📖)きあがりまし(🈷)た。わ(😁)たしはほおか(🚱)むり、しりはしょりで、(🐯)ももひきもはいていません。それに素(sù )足(👽)ですよ。馬場裏ばばうら(🥄)の家の(🈵)裏(lǐ(🔶) )には、もと桑畑(🕊)で(🚹)あ(🧟)った(⬅)ところが(👌)空(kōng )地くうちになっていま(🗂)したから、そこを(🗓)借り(⬜)ることにし(🚕)ましたが、(🖨)さく(🔼)の(🖋)外を(🔦)行く人は慣れないわた(🗄)し(🍡)が(🛐)働くのを見て(🥚)ク(🖤)スクス笑って通(🐓)りました。それに(🐭)もかまわず、わ(🛣)たしは(🎳)古(gǔ(😈) )い桑の根を掘(💟)り(🌼)お(🔘)こし(⏯)たり(😇)、(🕵)石ころを運(👠)(yùn )び捨(🤶)(shě )てたりしまし(🏤)た。掘り起(👁)した土の中からは(🔧)どうかするとかわいらしい貝割葉(〰)かいわればが見つかり(🌧)ましたが、(🎈)それはすもものたねにつ(🌮)いて出てくるやつで(👫)し(💓)た(🤼)。わたしたち(🏖)の(🦉)学校には辰(chén )たつさん(🥠)という小使い(🏠)がいます。この男の(💶)家では小作(zuò )をやっています。その辰さ(📩)ん(🔕)が見回(💼)りに来て、く(🏸)わ(🕞)の持ち方からわた(🤭)しに教えてく(🛫)れました。野(🐓)菜を植(🔏)える(📑)なら、まずじゃが(🤒)い(🚯)も(🚰)やね(🅰)ぎのような(✉)作(zuò )りやすい(😢)も(🔬)のから始(shǐ )めて、それから(💒)大(dà )根、なす、(🍋)さやえん(🚺)ど(🐅)う、きうりなどに及ぼすがいいと教え(📎)てく(🌼)れる(🐮)のも(🗻)辰さ(🐝)んです(🔷)。わたしは、(🐺)こんな読(😩)書の余(🐘)暇にするいささか(🍠)の業(🕖)か(🥫)ら(🐧)も、大地(dì(🛤) )からじかにから(🍣)だへ伝わって(🥗)くるよろ(🎹)こびを覚えて、なまなま(🥃)しいにおい(🌿)のする(🐆)土の中(🛩)を素(⏺)足で歩き回(☕)(huí(⏲) )りまし(🐾)た。時には畑(tián )の土(tǔ )を取って(🗝)、それを自(♐)(zì(🎺) )分の足の(🥜)弱(ruò )い皮膚(🌄)(fū )にこすりつけました。
ふとし(📕)た(🗽)ことから、刀(dāo )鍛(🍠)冶来助老人のうわ(📇)さが(🍾)この若者(zhě )の口(🌌)から出ました。と(🖌)い(🏁)うのは、(🏿)来助老(🥌)人(🚗)は(🤹)その(🤖)お(🔇)じ(💵)さんにあたるから(🚶)で(🚅)あり(🍹)ま(🗄)した。わたし(👅)が初(🚆)めてあの刀(dā(👒)o )鍛冶を知るよう(🐘)になったのも、そ(🏷)の時(🔏)からです。聞(🔅)い(🎖)てみますと(🍰)、来(🎆)(lái )助老(lǎo )人はまことの刀(dā(💷)o )鍛(duà(♌)n )冶らし(😅)い人で、そんな人が湖水(🐡)のほと(🍑)り(😴)にかくれているのもゆかしく(🔹)思わ(🧐)れ、どう(🥩)かし(🍪)てわたしはその人(rén )に会ってみたいと思うようになりま(🐵)した(🥊)。
こ(⚾)んな話が出ま(✝)し(🏢)た。どんなにわたしもこの(💷)再(💶)会をよ(🌂)ろこびま(📕)した(🕓)ろう。
それから、小(xiǎo )学校の事務員(yuán )となって、(➰)それ(🐗)が最(🤪)後(hòu )か(😶)と思(🍩)いましたら、(🚏)い(✋)や(🎓)活版職工(gō(🕢)ng )と(🐼)なったのでした。活版(🔭)職工となって(🐝)、そ(🥊)れからこ(🚳)ん(⏯)どは(🏫)古着商と(😔)なりました。
(🍜)五月(yuè )の(⏬)菖蒲しょ(🕗)う(🎐)ぶが男の子(🏟)(zǐ )にふ(💩)さわしいよう(♑)に、(✈)桃(tá(🐬)o )の花(huā(♊) )はおのずから少女にふさわしい。長(🏏)い花ぶさをう(⏮)な(🔩)だれ、花べんの(🐼)胸(xiōng )をひろ(🔴)げ(😪)て、物思いに沈んだ(⌛)よ(🕶)うな海(🛑)棠かいどうのすがたは、とう(🎻)てい少(shǎo )女の(🔷)も(🎸)のではありません(🏻)。茶色で、やや赤みを帯(📱)びた(🐚)枝の素生すばえに堅く(📛)つけたあ(😰)の桃(🕋)(táo )のつぼみこそ少(🅾)(shǎo )女(🖱)のもの(🔆)です。二尺にも三(sān )尺にも及(jí )ぶほ(👪)ど勢いこんで延びてきているよう(🎫)なその素生すばえ(🎌)を見(jiàn )た(⬛)ば(📢)かりで(🏐)も(🏜)、おい(🥔)先こもる少(shǎo )女の(🍃)命(⛑)(mìng )を思わ(🥘)せるものがありま(🕹)す。素朴そぼ(😠)くにふくらんだところはかわや(⬆)なぎの(🐷)趣に似(sì(🚖) )て、もっと恥(💜)を含み、しか(🤺)もお(⛵)とめら(👙)し(🧦)い誇りをみせて(🥠)いるも(🦓)のは(🚻)桃のつぼみです。
(😵)方壺山人は(🍣)名(míng )字みょう(😶)じを渡辺(🏫)わたな(🥗)べ(🏁)といい、徳川(chuān )の時代(🕜)に木(💃)曾福島き(🌁)そふ(🥣)く(👓)しまの(📦)名君とうたわ(🔌)れた山村良由りょ(🔮)うゆう公(gōng )が詩文の師匠と頼んだ人(rén )で、「(🤺)菁(jīng )莪館せいがかん」(良由(🚫)公(🕣)の建てた学校(💓))の(🕷)学問を(🐎)興した(Ⓜ)こ(🎤)とにもあず(🎋)かって力(lì )のあっ(👄)たらしい人ですが、この人(🦋)が大きなはすの葉(👧)(yè )を頭(tóu )にかぶっ(💊)た図がわたしの(💤)見つけた書物(wù )の中に残(🌻)ってい(⛲)ました。青いはすの葉をかさ(🏗)のかわ(📆)りとは、(🔸)木(🔗)曾川きそがわへつりに行く人(🤰)でも(👿)、ち(💈)ょっと(📪)思い付(fù )き(🖍)そうもないもので(👲)す。
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