「や(🥡)け(🎽)になんかな(😐)りま(😟)せん。しか(🏌)し(🐬)、自分(🈸)で正しい(⏹)こと(🌼)をし(🤒)て退学されて(🌀)も、ちっとも恥(🛋)ず(🍬)か(💴)しいことはない(👣)と思っているん(🍃)です。」
「見張りって(🔰)、どう(🏮)するの(🚁)?」
彼は、しかし、それ(🐔)か(🤼)らも(🌼)、校内(nèi )を(🌊)方々歩(😲)きまわって、上級の(😲)生徒(🗓)たち(⚡)が幾人かか(🈳)たまって話(huà(📣) )して(🉑)いるのを見(😮)(jiàn )つけては(🏴)、その仲間に入り、そ(👡)れとなくストラ(🥗)イキを(💒)煽動する(🥇)よ(🗃)う(💶)なことを言った(☕)り、次郎をけなしたりすること(🚡)を忘(🚥)れ(🛩)なかった(📺)。
道江は(🤕)答(💝)えないで敏(🕦)子(🏆)の顔を見(jiàn )た。敏子(🕍)は、
(🎾)次(cì )郎(láng )はだまって朝顔(👾)の鉢に眼をやった。しぼんだ花(🐵)が(🔆)、だら(🔓)りと、(🍏)つ(🔨)るにくっつい(🐘)て(✍)い(⤴)るのが(❓)、(⛺)い(🤷)やに彼(bǐ(🎖) )の気持(🛷)をいら(🍏)だた(🍀)せた。すると(📢)、
と、何度(dù )もうなずい(💃)た。そして、(☔)
と、徹太郎(láng )はちょっと考えてから(🛑)、(🏟)
次(cì )郎は、そう言って、視線を道江(🎏)の方に転じながら、
町はずれから(🏧)は松(sōng )並木の(📲)土手が広々とした青(qīng )田(tián )のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ(📏)五六間(jiān )ほ(🎐)どの川(chuān )で、(😜)向こ(📬)う岸(🙎)もやは(🦒)り松並木の(🖊)土手(🧚)で(📞)ある。旧藩時代のさる名高い(👯)土(🍥)木家が(😷)、北(běi )山の水(🌒)(shuǐ(🎴) )を町(🥐)にひ(🧠)く(📢)ために開鑿かいさくした(😤)水路だそうだが、いつも探さ一二(èr )尺(chǐ(💫) )ほどの清(qīng )冽せいれつな(📿)水(🤰)(shuǐ )が(🕊)、かなりな速度(🚺)で、白(💆)(bá(🌘)i )砂の上を走って(🔃)いる。そ(💉)の(🏟)水は町に(👸)流(liú )れ入る直(🎆)(zhí(🌐) )前に(🚤)直(zhí )角(🕛)にま(🈲)がって一丁ほ(🚹)ど東に流(💏)れ、もう一度(🔈)直(zhí )角に南に(🔮)まがっ(🐑)て、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐって(👰)いるのであるが、そ(🤥)の角のあた(👙)り(🌯)には、背丈(😉)せた(😟)け(🧚)ぐらいの渕が出来(lái )ており、夏(🤳)になると、このへんの子供たちは、よくそ(😯)こで水をあびる(🐰)。土手をとおって通学してい(🍂)る中(⏯)学生の中にも、学(xué )校のかえり途には、子供(gòng )たちにま(🔼)じって(📿)水(shuǐ )をあびて行く(🤮)も(📭)のが(🔥)少くはない。次郎(🥕)(láng )もおりお(🌱)りその仲(📇)間に加(⛰)(jiā )わる一(yī(🎸) )人(🏰)だが、きょうは、とくべつ暑かっ(💨)た(👴)に(⬜)もかか(🍳)わらず、(🔩)そ(🙄)こを見むきもしないで通(tōng )りぬけてしまった(➖)。それから五六(🦌)分(fè(🔬)n )も行(háng )くと、一心橋(qiá(💚)o )という橋がかかっており(🧒)、道(dào )をへだてて、駄(duò )菓(🔊)子やところてんな(🖋)どを売る(⚽)小さな茶店(🗂)が(🤣)ある。次郎は(🏌)、(🤼)そ(🎂)の(✖)半(👧)丁ほど(♉)手まえに(💾)来たとき、今ま(💰)でうつむきが(🦉)ちに(🚹)なっていた顔をあ(☝)げて、ふと向(➿)こうを見(jiàn )た。する(🏥)と、橋(🤲)(qiáo )の(💘)た(🤵)もとの大きな松(sōng )の木かげに、帽子(zǐ )をわしづかみにして向こうむきに(🚪)立っている(🐖)一(🏌)人の中(zhōng )学生(⚓)(shēng )が眼(🍼)(yǎn )にと(👦)まった。馬田である(🏵)。制服のボタンを(🔚)すっか(🚚)りはずして胸(xiōng )を(✔)はだけているらしく、襟(🐭)が首(🏠)の両(🦆)(liǎ(🛒)ng )が(😍)わにはね出し(🤶)、(🌒)腰(yāo )にあてた(💻)左(〰)手の(❔)うしろ(🤱)に裾がたくれ(🌎)あがっている。
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