と串談じ(🆗)ょうだん(📖)ら(🧡)しく高瀬が言(🕌)うと(🤳)、お島は(🚩)縁側から空を眺(🏖)めて、
「ま(🔒)だ(🥍)私(sī(🍡) )は老眼鏡に(🧙)は早過(guò )ぎる――ヤ、こ(🍽)れ(⭕)は驚(jīng )い(⛰)た(❣)――こ(👧)う(🚴)側へ寄(🔡)せ(🥐)たよりも、すこし離した(🔏)方が(😁)猶(yóu )よく(🆓)見(jiàn )え(♉)ま(🏾)すナ――広岡(gāng )先(xiān )生、いかが」
崖(🈹)の道を降り(🛴)かけて、(🕵)漸(jiàn )く二(èr )人は笑(xiào )い出(👕)した。隠(🚁)居(🚴)さ(🈲)んの小(xiǎo )屋のあた(💑)りで、湯場(chǎ(🌍)ng )の方から上って来る正木大尉の(⏹)奥さんに(🥏)も逢っ(🈚)た。大(🐸)尉の(🈸)奥(ào )さ(🏯)ん(🍰)は湯上りの好い(🎰)顔色で、子(🕵)供(🦖)を連(🌆)(liá(🚐)n )れて、丁寧に(😍)二人に挨拶あ(🤺)いさつして通(tōng )った。
(🏎)この教(🐗)員(🚍)室(shì )の(🐥)空気(🍟)の中(🐊)(zhō(👭)ng )で(🕉)、広(🤧)(guǎng )岡先生(👧)(shēng )は由(yóu )緒いわ(🗽)れのありそう(🥏)な古い(🗼)彫(diāo )のある(🌲)銀(🗨)煙管(guǎn )ぎんぎせ(😒)るの音をポンポ(🦃)ン響かせた。高(gāo )瀬(lài )は(🚠)癖(🈂)のように(🐴)肩(🗡)を動ゆす(🚫)って、甘(gān )そうに煙草(📞)を(🥑)燻くゆらして、(🏽)楼階(jiē )はしごだんを(🎟)降り(🔊)ては(🙁)生徒を(🐨)教(jiāo )え(🖍)に行った。
「ホラ、勇の(🚡)下に女の児が居ましょう。上(🆑)田(☕)で(🎰)生れた児(ér )です(🔢)……(🎬)真実(shí )ほんとに親の言う(🧤)こ(🕗)とな(🚛)どは聞かない……(😓)苦(kǔ )しい時代に(😾)出(🙏)(chū )来(lái )た(🔡)児はああいうものかと思(✔)いますネ……ウッチャリ放(🏽)しに育った児で(💾)すか(📽)らネ…(🚙)…(🤚)子(❎)(zǐ )などに関っ(😦)てはおられな(📉)かった(🥘)ん(🔢)です……しかし、考(kǎo )えて見る(👆)と、(🤔)私の(😱)家(🛡)内もよくやって来(🐇)(lái )まし(😱)たよ。貧(pín )苦に堪(kān )た(🚊)える力は家(😏)内(nèi )の方(fāng )が(⏸)反(fǎn )っ(🚹)て私よ(🤧)り強い(⚪)……」(🍚)
塾の庭にある樹木(mù )の緑(lù )も深い。清すずしそうなアカシヤの下(❤)には石(shí )に腰掛(🎷)けて本(běn )を開(🍟)ける生(🙊)徒もあ(🍵)る。濃い桜(yī(👙)ng )の葉の蔭には土俵が出来て、そこ(🦃)で無(wú )邪(🏛)気(🐾)な相(xiàng )撲すもうの声(🤤)が起る(😟)。この山の上へ来(lái )て二度七(qī )月を(🕕)す(🌼)る高(gāo )瀬(🗓)には、学(xué )校の窓から見える(🧞)谷(😩)や岡(gāng )が余程(🈂)親しいものと成(chéng )って来た。その田圃(🈂)側(🔝)たん(🍘)ぼわ(🤙)きは、高(🏰)瀬が行っては草を藉(🐆)しき、(🐮)土の臭(👚)気(🏨)に(⬇)おい(🤪)を嗅ぎ(🎹)、百姓の(📧)仕事を眺め(📺)、(🌙)畠(tián )の中で吸(xī )う(👮)嬰(🔩)児あかん(🖨)ぼの乳の音を聞(wé(👭)n )いたり(👋)などして、(⛷)暇(✖)(xiá(👬) )さ(🕴)えあれ(🕓)ば歩き廻(🗑)るのを(🕞)楽みと(⚓)するとこ(📰)ろだ。一度(😝)(dù )消えた夏らしい白(🐺)(bái )い雲が復た窓(🌈)の外(🎽)へ帰って来た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の多(🔫)い雲の形から、青空を流れ(🐨)る(📮)遠い水(🐚)蒸(zhēng )気の(🥐)群まで、見分け(❎)がつくよ(🥈)うに成った。
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