「飯(fà(🤧)n )島なんかも、(📗)そ(🍰)うだ(🌦)ろう。」
かれは、そう思(🔞)って、わ(💤)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中(zhōng )に(😰)大(dà )河(😃)の顔をさがした(⚽)。か(🎎)れは塾(shú )生たちの静坐の姿(zī )勢(🌥)を直したあ(🚁)と、朝倉(🎼)先生の横に斜ななめ向むきにすわって(🤙)いたので、よく全(quá(⌚)n )体(🔂)(tǐ )が見(👲)(jià(✴)n )渡(dù )みわたせ(💈)たの(🥊)である。
(🥜)板木(mù )を打っ(🚿)ていたのは(🛬)、はたして大河(💢)無門だった。シ(🕗)ャツに(🥍)ズ(🖼)ボンだけしか身(shēn )につけて(🚚)い(🥓)ず(🏦)、(🐆)足袋たびもはいてい(🍻)なかった(👘)。しか(💀)し、べつに寒そうなふうでもなく、両足をふん(📄)ば(🍎)り、頭(tóu )から一尺ほど(🎑)の高さの板木を、近眼鏡の奥おくから見(🏪)(jiàn )つめて、い(🚔)か(😵)にも念(🌧)(niàn )入(🛎)りに(🔨)、ゆっ(🏠)くりと(👐)槌つち(🔳)をふるっ(🐉)ていた(😞)。
板木(🎪)を打っていたのは、(🏼)はたして大(🏐)河無門(🐼)だった。シャツ(🤲)にズボ(🐓)ンだけし(🧡)か(⛅)身につけていず、足袋た(📰)びもはいて(🧑)いなかった。しかし(🥊)、べ(🚀)つに寒そ(🔠)うなふ(👪)うでもなく(🎯)、(🐶)両足(🚍)(zú )を(🤓)ふんばり、頭から一尺ほ(㊗)どの高さの板木(🧙)を、近眼鏡の奥おくから見つめて(🖍)、い(🔱)かに(🏩)も念入(rù(🔛) )りに、ゆっ(🔸)く(💎)りと槌つちをふるっていた(🎥)。
「い(🤓)や(🦃)、そうではあるまい。世(🥍)の常(🔲)(cháng )の(🚳)心(💿)では、(🙅)ああ(💰)はつけるものではない。わしの耳(ěr )には、そのまま(🕤)仏界(🍤)ぶ(🎈)つ(🚏)か(🐻)いの妙(🍈)音みょうおんともきこえたのじゃ。鐘をつ(🙋)くなら、あのようにつきたいものじゃのう(🥡)。何(❔)も遠(🎇)慮え(⛺)んりょ(👼)す(🐆)る(⛓)こと(😱)は(🍊)ない。みん(💣)な(🏛)の(😂)心得(dé )にもなる(⛲)こと(🍎)じゃ。かくさ(🌒)ず(🍱)、そなたの気持(👽)(chí )ちをき(🙅)かせては(🔌)く(🌽)れまい(🤱)か。」
解散するまえに、朝倉先生(🈺)(shē(🦎)ng )が言っ(💐)た。
(🎴)大河は、(📖)それでも同じ調(diào )子で打(dǎ(🕝) )ちつ(📊)づけながら(🧠)、
かれらの大多数は(🚥)、ま(🐸)だむろ(🦅)ん、人(rén )間(jiān )生活にと(💘)っての(🎈)自由の価値や、そのきびしさにつ(🚆)いて、ほんとう(🔎)に(😜)目を覚(jiào )さ(🏈)まし(🚝)て(💠)いたわけではなく、友愛塾というところは一風変(bià(❤)n )わった指導(🌎)(dǎo )をやる(📇)ところ(❗)だぐ(📹)らいに(👤)し(😑)か考えていなかっ(🕗)た。しか(🍀)し、それ(😒)にしても(🎬)、そうした言(🏫)葉(⤴)が、しだいにか(🆖)れ(🔠)ら(😇)の間にとりかわされる(🚪)よ(🐜)う(🍔)になったという(🔊)ことは、たし(🏕)か(🤓)に一(📙)(yī )つの(♈)進歩であり、(🔐)混乱(luàn )と無秩序むちつじょの中で、不十分(fèn )なが(🚓)らも(🚮)、何か自(zì )主的創(🐯)造的な活(huó )動が(😣)始まっている証(zhèng )拠しょうこに(🦖)はちがいなか(📟)ったので(✋)ある(🌵)。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025