フェラ 動画《えろ f》2行目ライン
えろ fあらすじ
「(💒)感じたと(🚝)も。あ(🍈)んな落ちついた打(👊)ち方(😌)は今(jī(🍭)n )日の(🧟)よう(😏)な寒い朝には、な(❕)かなかできるもの(🤼)で(📑)はないよ。」
（飯島(⛎)のよう(🈳)な(🚟)人(➡)間はとう(📚)て(🍓)い救えない。それ(🚬)にくらべると(🦇)、田(🌩)川大(🎩)作のほ(🐫)うは(🛤)まだ(🎚)見(🌇)込みこみが(👀)ある。）
この一週(🌿)間(🛀)は、(🍌)塾生(🚙)(shēng )たちにとって(🌀)は、(⏪)まったく(😹)奇(⛩)妙(miào )きみょう(⛽)な感(😈)じのする一週間だっ(🈵)た。朝(cháo )倉先(🦒)生夫妻も、(🔈)次郎も、生活の細(xì )部の運営につい(🚲)て(💈)は、自分(fèn )たちの(🏍)ほうから(🍏)は、(🤓)何ひと(🎉)つ指図さしずをせず、また、塾生たち(🕎)から何(💫)か(🛥)たずね(🏉)ら(🚃)れても、「ご随(🍫)(suí )意ずい(🦊)いに」と(🈵)か、「(🏿)適当(dāng )に考えてやって(🌠)くれた(🏁)まえ(🐆)」と(🅱)か、「みんなで(😙)よく相(🌥)談してみるん(🤕)だな」とか(🐙)いっ(👨)たよう(🐁)な(👽)返事をするだけ(💿)だったの(🏫)で、とかくかれ(💣)らはとまど(㊗)いした。中(zhōng )には、それを(🌐)いい(🍧)ことにし(🔭)て、ずるくかま(🚏)えるもの(⛅)もないではなかっ(❇)た。その(🧒)結(jié(🥩) )果、(✍)むだとへまとがつぎ(🦂)つ(🥗)ぎにおこり(🏕)、か(❣)れら(👞)の(⏲)共(🧟)同(🌉)生活のすがたは、見た眼めに(🏡)は決(🌴)していいもので(☔)はなかった。時には、不規(guī )律と怠(dài )慢た(🚣)いまんだけが塾堂(😕)を支(zhī )配して(🦓)いるのではないか、と疑われるよ(🌽)うな場(chǎng )面もあり、もし(🈚)学ぶ(👂)こ(💲)と(👱)よりも批(🏽)評(🚲)す(🚯)ること(🗨)により多くの興(🤺)味を覚えている(🏡)参(🐕)観者(zhě )が(💧)た(📬)ずねて来(😢)た(❓)としたら、そ(🤵)の人は、批評の材料(🔅)をさがすの(😖)に、決して骨は折れ(🛃)なかったであ(🆙)ろう(🐯)。
次郎は(🏭)、そう(🥛)言って、(🚞)槌(🗻)を柱(💨)にかけ、事(🍓)務室のほうにかえりかけた。する(📑)と、その時(shí )ま(👧)で眉根(gē(🎄)n )ま(🎪)ゆね(☔)をよせる(🚴)ように(⛺)してかれの顔(yá )を見(jiàn )つめていた大河(🚴)が、急に、真(zhēn )赤な歯(📣)ぐき(🏐)を(👹)見せ、にっ(🤟)と笑っ(❎)た。そして(😩)、
板木を(🥠)打って(🏐)いたのは(🥜)、はたし(🕘)て大河(hé(😷) )無門だった(🈹)。シ(🚠)ャツに(🍄)ズボンだけしか身(💦)(shēn )につ(🛸)けていず、足袋たび(🐁)もはいていなかった(🍺)。しかし、べつに寒そうな(🔄)ふ(🚊)う(〽)で(🌰)もな(📔)く、(📝)両足をふんばり、(💱)頭か(📫)ら(⏸)一尺ほどの高(gā(📗)o )さの板(bǎn )木(🔪)(mù(🚕) )を、近眼鏡(🅱)の奥おく(🔍)から(🌓)見つ(🅾)めて(⏱)、いかにも念(nià(✡)n )入りに、(🕤)ゆっくりと槌(💝)つちをふるっていた。
「(🖊)田川君は、どうだね。」
(🍜)道江という(🤮)一(😥)(yī )女性が、(🎯)間(👘)(jiān )もなく、自分(🔨)の目(〰)のまえに(〰)現われる(😖)とい(🍲)う(🛀)小さなできことの予(yǔ )想(xiǎng )、―(🔔)―大(dà )きな人間社会(huì(🚖) )の運行(🌁)うん(🐔)こ(📝)うの中では、まったくど(🍯)うでもいい(📮)ような、そう(😜)した小(🗣)さなで(🐴)きごとの予想よそうが、どうしてこれほどまでに自分をまごつかせ、自(zì )分の不断(💉)の心の修練(🔬)を無(🎒)力に(🐉)す(⏱)るのか。どうして、現(🌀)在友(yǒu )愛塾におおいかぶさっている深(shēn )刻(📙)な問(wèn )題(tí )以上(shàng )に、自分(🚢)の心(😶)(xīn )をなやますのか。女(nǚ )性とは、恋愛(ài )れんあいとは、い(📀)った(💧)い何だろう。それは、これまで自(📹)分(fèn )が考(kǎo )えて(🦍)来た(💦)人間(🌨)生活の秩(🙃)序とは、全(quán )く次(🏀)元(📧)のちがった秩(🥋)序に属するものだろ(🌀)うか。
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