(最(🐒)初の朝の板(🌡)木の音(yīn )が、こんなだったことは、それ(🙅)までにま(👕)ったくないこ(🔷)とだ。だれだ(🐃)ろ(🥍)う、今朝の当(🎸)番は(🥞)?(🌨))
大河は(🍜)、その(🍯)時、ちょうど槌(🔟)をふりあげたところだっ(🛩)たが、それを打ちおろしたあと、(🖖)ち(🚊)らと次郎(📺)の(🙀)ほう(🥅)を見て、あいさつをかえした。
み(👣)んなの視線は、もうさっきから大(dà(💠) )河(hé )に集(🤳)中されていた。大(dà(🏸) )河の(🌘)顔(yá )には、しかし、それ(🔆)でてれているような表(biǎo )情(qí(🤫)ng )はすこしも見(😹)られな(🥎)かっ(💭)た。か(⛲)れはた(🏤)だ(✍)一(🚇)心に次郎の顔(yá )を(💆)見つめ、その(☝)声に耳(ěr )をかたむけているだ(⛅)けであ(🧕)った。
朝倉先(xiān )生は(🗜)、手にもって(🚗)い(💎)た塾生(🏺)名(🏡)簿(😳)を畳たたみのうえに(⛷)なげだして、腕をくんだ。そして(🐇)、かな(😬)りな(🏵)が(👥)いこと(🚞)、眼(yǎn )をつぶ(🕯)ってだまりこんでいたが、やがて眼をひら(🌩)く(🦇)と、ちょっと(🤭)飯(🥕)島(dǎ(🔃)o )の(🤝)ほうを(🎮)見たあと、みん(🚐)な(🧟)の顔(yá )を(🌰)見まわして言(🙈)った。
「おしま(⏹)いの(🏿)ほうは(🚿)、実は僕が打ったんでした。」
(🌆)その(🐌)あと、(🚃)八(bā(🖨) )時か(🤴)ら正午(🏝)まで、(🚹)「郷土社会(🎛)と青(🚗)年生活」という(📳)題(🐦)目で、朝倉先生(🈷)の講義(🍐)(yì )があり(⛓)、午後は屋(🤲)外清掃せいそう(🅱)と身体(tǐ )検査、夜(yè )は読書会や(🏏)室(♏)内遊(yó(🕶)u )戯(📁)ゆうぎなどで(⛄)、開(kā(🐮)i )塾第(☝)一日の(👞)行事(shì )が(🐛)終わっ(👅)た。
「飯島なんかも、そう(♊)だろう(😪)。」
「おそ(🚀)れ入ります。では申(🚚)しあげ(🚊)ます(🏄)が、(🎐)実(shí )は国もとにおり(🎶)ました(🗂)ころ、いつ(🎮)も(🗞)師匠ししょうに(㊙)、(🛵)鐘をつく(🎴)な(⛅)ら、鐘を(⛹)仏と心(xī(👬)n )得(🧚)て、それにふさ(🦁)わしい(🐙)心(❗)のつつしみを忘れてはならぬ、と言い聞(wén )か(🤹)されておりました(🥓)ので、今(🦃)朝もそれを思い出し、ひ(🔃)とつきごと(📄)に、礼(🎿)拝らいはいをしな(🌅)がら(✌)つ(🚠)いたまででござ(⛪)い(🗑)ま(🛄)す。」
次(🎐)郎(láng )は、いつになくつかれていたが、床(🤱)(chuáng )とこについてからも、なか(🏙)なか(♏)寝ねつか(⭕)れ(🖇)なかった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025