と(🚼)、自分で自分を励ま(📶)し、(🏤)どうな(🔇)り気(qì )持を落ちつけることが出(🏀)来(lái )た(⏹)。
「かまうもんか、これ(♓)も校(👫)風(fēng )刷(⛏)新さっし(🏓)ん(⏸)のため(🎌)だ。」(😄)
「(⛸)なるほど、そ(🐝)れではその(😆)ちびの新(xīn )入生が狐の顔(😼)を穴(⭕)のあくほ(🖼)ど見(🎺)(jiàn )つめていたってい(😟)うわけか(🥗)。」
「(㊙)しかし、本田(😡)の弟に(❌)しちゃあ(⬜)、(🏢)すごく(🦂)勇(🦐)(yǒng )敢(gǎn )だね。ふだ(📌)ん(🐞)か(🌈)ら、そうなんか。」
こうして、彼は、彼の同級生の(👥)間(🥊)に、一(🐙)(yī )人(🕹)とし(🌧)て心の底から交わりうる新しい友(📃)人を見出(🐉)さな(✳)かった。そ(♈)れば(🤙)かりか、竜一や源次ですら、も(🐁)う彼にとっ(🐳)ては、心(xī(👂)n )からの親(🌄)友でも、従兄でもなく(🏷)なったのである。むろん、小学校時代に培われ(📿)た(🍶)温い感情が、(🗻)そ(🎩)う無造作(zuò )に(㊙)冷めてしまうわけはなかった。で、次郎(láng )の彼(bǐ )らに(🏝)対(duì )する気特(🏄)(tè )には(🏙)、(🐺)他(tā(🙇) )の同級(🤨)生に対する(⚾)のとは、まだかなりちがったところが(📚)あ(👂)り、また、(🛄)彼(🈶)が土曜(🌻)から日曜にかけて彼らの家を訪(fǎng )ね、見たと(😽)ころ(🛥)以(💓)前(qián )と少しも変らない親しさで遊んだり(😐)する(🤼)こともし(🏏)ばし(😾)ばだったが、そ(🍍)うし(🖍)たことは(⌚)、所(suǒ(🧥) )詮(🎏)しょせん、過去(🎍)(qù )の酒甕(🐧)さかがめか(🏑)ら(🔋)し(🏤)たたって来る雫し(🤢)ずくのようなもので、彼(🈸)の注意が一(😻)(yī )旦(🔖)明日のことに向けられ(🏘)ると(🗳)、(♐)二人は(😟)、(🍡)も(🕣)う、彼にとって(😅)、(🌵)他の同(😃)級生と少し(😌)も(😝)択え(🈳)らぶとこ(📉)ろのな(👋)い存在だったのである(📓)。
他(🌉)の一人が追っかけるようにた(🎚)ずねた(💞)。
「学校がいやになり(💩)ゃ(🏩)しない(💪)。」
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