(🍃)わたしは皆(jiē )さんの(🐻)前に一つの(👘)たとえ話を持ち出しますよ。ここに一(yī )人の学校(💚)生徒(🈳)があ(🛢)ると(🤯)しますよ。春先という(🤗)ものはだれ(🗼)でも眠いもの(✈)です(🙍)が、そ(🔼)の学校生(🌥)徒(tú(🔄) )もち(⏭)ょう(💡)ど春(chūn )先のような眠(🗽)いさか(⛰)りの年(nián )ご(💮)ろ(🌍)で、朝早くにわとりが鳴(🚑)(mí(🐳)ng )き出しても(🥞)、なかなか(🏔)目(🐏)(mù(🥈) )がさめません。一番どりはもとよりのこと、三番(🦒)どりの声がするころにな(📵)っ(🅱)て(🚌)も、まだ生徒(🕖)は(📓)眠がって、夢(mèng )を見(jià(🐘)n )て(⤴)いました。こんなににわとりの鳴(🍔)く(📎)のも知らな(🍒)い(🌈)でいる(🌏)くらいで(🔎)す(🏵)から、寝ぼけまなこに太陽(🎽)を望みま(🔁)し(🚔)て(🤜)も、ほと(🌴)ほ(🏖)とその笑顔を仰いだこ(🍅)とも(😞)なくて月日を(🚦)送っ(🧛)ていたの(🏪)です。た(🏄)だ朝になれ(🐱)ば東の空から(🀄)出(🔊)(chū )て晩(wǎn )には(👗)西(xī )の空に(⛸)沈んで行くよう(💻)な(🌡)、そん(🕖)な(🛡)赤(chì )いしょ(🏭)んぼりした(🦅)日(rì )輪(lú(🧜)n )しか知りませんでし(🎬)た。太陽(yáng )はその生徒から離(lí )れて行(🎍)って、おもしろく(📎)もお(🌥)かしくもない顔つ(💚)きのも(🏗)のとしか目(🛷)(mù(🗣) )に映(📧)りませんでした。
新規、新(xīn )規(guī(🎢) )、見るも(🎾)の聞く(🛃)も(🤧)のわたしには新(xīn )規(🥨)なことばかり。第一、(🔘)自分の(🍑)つと(❕)めに通う小諸義塾(🕠)(shú )までが、まだよ(🎍)うやく形の(🏷)整(📡)い(🏕)か(🆎)けたばかりのよう(🥚)な新規(🏀)(guī(♈) )な学校でした(🆙)。しかし、その義塾の二階の教室(shì )から、遠く(🀄)蓼(🐑)科(kē )たで(📞)しなの山つ(🤼)づきの見(🍱)える(🎢)窓(chuāng )のとこ(🚩)ろへ行(😚)っ(🛷)て、そこ(🅿)から(⌛)信州南(nán )佐久みなみさくの奥のほうの高原(yuá(😢)n )地なぞを望(wàng )むたびに、わた(🎮)しはようやくのこと(🐬)で静かに(🗣)勉強のできるい(❇)な(✝)かに、も(🚻)う(🚡)一度自分の身を置(🚗)いたよう(🖐)に思いました。そ(😳)の窓(🛀)の(🐍)近くには、小(xiǎo )諸の士族(🌅)屋敷の一(🐸)部(🔔)の草(cǎ(🌛)o )屋(wū )根も(😥)見え、ところど(🎊)こ(🐼)ろには柳のこずえの薄(🚋)(báo )く青(🏗)みが(✖)かっ(📆)た(🔒)のもあり、ちょう(👛)どわたしが出(🌛)かけて行ったころは(🔳)お(🏆)そ(💉)い春(chūn )がようや(🐇)く(⛏)浅(qiǎn )間のふもとに近づいてきた時分でした。たと(💼)え学(🍁)舎(shè(🎉) )は小さ(🚹)くと(🏍)も、わたしはほかの先(xiān )生がたとと(👣)もに働くことを楽(lè )しく考(🏡)(kǎo )えまし(🤜)た。
「ハ(😐)ハキトク、スグコイ(🎣)。」
八 佐久(💬)こ(🖥)とば(👷)
木曾福島き(😽)そ(🍩)ふく(🌧)し(📊)ま(🌳)は馬市(😽)うまいちの立つ町(dīng )と(🌲)しても(🎤)昔(🕴)か(🎺)ら知(zhī )られて(🚏)いま(🤶)す。その馬市(shì )の(🌯)ことを木曾地方の(📷)もの(🐥)は「お(🗜)毛附けづけ」とも言いま(🔳)す。木曾は馬の産地で、(😸)馬を飼(🍥)わない百姓(😛)(xìng )はな(🤲)か(📯)ったく(🤖)らいですから、(✍)福島に市いちの立った時は近在の(🍒)ものが(🎡)木曾駒きそご(🏣)まを持(➗)ち(💚)寄ります(😅)。それを買いに諸国から博(😩)労ばくろうが(🏸)入りこん(🗽)で(💵)き(🈺)ます。町もに(🥂)ぎわいの時で(📑)す(🙏)。
し(⚫)かし、橘(jú )翁(⛔)きつおうさまの始(shǐ )めた薬(yà(🌙)o )がこ(😯)んなにひ(🍬)ろ(🐁)まるまで(😉)には(⚡)、そ(😃)のか(🕣)げに(⬆)何(🐃)ほどの人(✍)(rén )のほねおり(😵)がかくれている(🆗)とも知れま(🈴)せん。
そ(🎄)れから、小(🔐)学校の事(😍)務員と(📠)なって、(🧙)それが最後かと思いました(💜)ら、いや活版職工となった(🌨)ので(🏓)した。活版職工(🔆)となって、それか(⛩)らこんどは古着(zhe )商となりました。
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