「高瀬さん、一体(💃)貴方(👁)あな(🏵)たは(🙃)お幾つ(😛)なんですか(💍)――」
「しかし、高(🍉)瀬君(jun1 )、(🎆)どうしてこんな(🏦)に御(yù(🧡) )懇意にするように成(✡)ったかと思うよ(📌)うです(🈂)ネ……貴方(🔒)のと(🚄)こ(🌡)ろでも(🍂)、今、お子さん(🧗)はお二人か……実際(jì )、子供は骨(🥊)が折(shé )れますよ(🌘)。お(🕺)二人位の時(shí(💮) )はまだそれでも宜(yí )よう(🐊)御座んす。私共を御覧なさい(👨)、あ(⏹)の通(🏢)りウジ(🆑)ャ(🐌)ウジ(💶)ャ居(💿)(jū(💦) )るんですからネ……加おまけに、大飯食(😢)おおめしぐら(🤠)い(🍣)ばかり揃(🚝)(jiā(➕)n )そ(🌟)ろっていて」と言いかけて、学士は(😭)思い(👗)出(🔐)した(💨)ように笑って、「(🐣)ま(📽)さか、子供(😝)(gòng )に向って、そん(🛏)なに食(📊)うな、三杯位にして控え(🍊)て(🍮)置(💒)(zhì )けなんて、親の身としては言えませんか(🍻)らナ(👆)……」
「どうしてこの辺の娘は、こう荒いんだ(🏵)ろう。男だか女だか(🏸)解り(💙)ゃしない」
塾(⚫)の(🏒)庭にあ(🚥)る樹木(mù )の(🤼)緑(✂)も深い(🌅)。清(qīng )すず(😬)しそうなアカシ(🐹)ヤの下(xià )には石に腰(🥪)掛けて(🚓)本(🗳)を開(⭐)(kāi )ける生徒もある(💎)。濃(🍪)(nóng )い桜の(⏩)葉の蔭(yīn )には(👖)土(🗞)(tǔ(✝) )俵が(🎲)出(🔙)(chū(🍏) )来て、そこで無邪(xié(🏇) )気な(🐳)相撲すも(🦌)う(👡)の声が起る。この山(😜)の上へ来て二(📠)度(🔼)七(qī )月をする高瀬には、学(xué(😯) )校(⬅)の窓から(🕕)見(jiàn )える谷(gǔ )や岡が余程親(qīn )しいもの(🛩)と成って来(lái )た。その田(🏳)圃(pǔ )側(🚵)た(❣)んぼわきは、(⚓)高瀬(lài )が行っては草(🚤)を(😍)藉しき(🥒)、土(tǔ )の臭気(qì )に(😩)お(🆓)いを嗅ぎ、(🏾)百姓(😋)の仕事を眺め、畠の(🍨)中(🏠)で吸(🏮)う嬰(🔤)児あか(💮)ん(😓)ぼの乳の音(yīn )を聞(wén )いたりなどして、暇さ(📠)えあれば歩(bù )き廻(🐰)るの(🏉)を楽(lè )みと(🚀)するところだ。一度消え(🐻)た夏らしい白い雲(🔸)(yún )が復た窓の外へ(⬜)帰(guī )っ(🏭)て(👾)来(🌊)た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の多い雲の(💁)形か(🏕)ら(🧙)、青空を流れる遠い水(shuǐ )蒸気の群まで、見(🏑)分けがつくよう(🥂)に成った(🤝)。
無邪(xié(❕) )気な学生(⛑)等は学士の(😎)机(🐄)の周囲(🎳)(tō(🎆)ng )ま(🍜)わりに集(🐢)っ(😈)て、口を開(kāi )くや(🚔)ら(🌶)眼を円くす(🚥)るやらし(😍)た(🐎)。学士がそのコップの中(zhōng )へ鳥か(🦆)鼠を入れると直ぐに(🕧)死(💬)(sǐ )ぬ(🙊)と(🛍)いう話(🔼)をする(⬅)と(❎)、それを聞いた生(shēng )徒の一人がすっく(🗄)と(🦑)起(🗳)立(🔩)た(🍆)ち(🧓)あがった。
彼は持って来た(🔦)馬鈴(🤡)薯の種を植えて見せ、猶なお、(🎼)葱(💼)苗ね(🍻)ぎなえの植(🍷)え方まで教えた(🔧)。
「ほんとに、御一緒に(👶)一つ遣(🍍)ろうじゃありませんか」
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