俊亮あてのお浜の(🧗)便(👜)(biàn )りは、全(quán )く珍しいこ(😾)と(📔)だった(👬)。文(🍳)(wén )字(zì )も、い(😺)つも(🚘)とち(💔)がって、(😈)誰か(🦓)相(xiàng )当の人に頼(📣)(lài )ん(🥣)で書(shū )い(🍭)てもらったものらし(🥢)か(📋)った(🍝)。それには、四角ばった(➰)時(🤯)(shí )候の挨拶のあと(♉)に、次の(💈)ような文句(🌨)が(🍈)書(shū(📜) )いてあった。
(🏑)と、(🏸)二人にあ(🥣)い(💑)さつし(🦇)て(🆎)、さっさと部(bù )屋を出て(💴)行った。恭一はすぐあ(🥫)とについ(🚐)て、階段をおりた。そして次郎(🔨)が自(🚃)分にかえって、急(jí )いで下にお(🈯)り(💻)た(😓)時に(🌇)は、大沢は、(🔵)もう、(🎂)門口を出てい(🎑)るところだった。
「あるとも。われわれ(👎)はもっ(😅)と堂々た(🚑)るところを(🥤)見せてやるさ。少(🦗)くと(⭕)も、狐の奴(🚌)(nú )みた(🚔)いな、へ(🍑)まはやらんよ。あいつ、(🤛)自(zì(🐷) )分から(🥖)わなに飛(fēi )びこんだようなも(🛒)のだか(👾)ら(👵)ね。」
(こ(🍬)れなら大(🏔)丈夫(fū )、自家うちで気がつく人はない。)
(これからやりさえすれば(🛋)い(🎪)い(🧛)んだ。それで偉(🧣)がり(🙉)を言った(🌮)こと(🌤)には決してならないんだ。)
「そこで、四年(niá(❗)n )生の責(zé(💟) )任(🙈)いよ(🏂)いよ大なり、(🎾)だ(🤱)ね。」
「(📶)な(💡)るほど、(💻)それで(🦓)はそ(🌘)の(⭐)ちびの新入生が狐(👶)の顔を(🔉)穴のあくほど見つめ(🏃)ていたっていう(📰)わけ(🦏)か。」(🥚)
彼(bǐ(😧) )にと(🆗)っての最(zuì(🥒) )も大き(👶)な失(🐋)望(🤩)は、(🐵)彼の教室に出て来る先生の中に、(🐊)権田原先生(🐙)のような人(rén )を、ただ(⛱)の一人も、(💺)見出せなか(😪)った(🐨)こと(📡)であった。彼の眼に映じた(🤭)中学校の先生(shē(♒)ng )というのは、小学校の先生に(⛹)くらべて、何か専(zhuā(🗞)n )門らしいことをほ(🍦)んの少し(🦕)ば(🌾)か(🏁)り(🕉)よ(🎩)けい(💡)に知っているだ(🤴)けで、(📊)およそ人間らしいところ(🍡)を少しも持(chí(🐾) )合わ(🕴)せない(🔲)人達ばかりだ(🌻)った。貧(😛)しい知識(shí )を教室で精(jīng )一ぱいに(💆)しぼり出す(📃)こ(😨)と、点(diǎn )数や(🚱)処罰で生(💶)徒をおどか(👣)すこと、この(😽)二つ(😍)の外に(🛠)は(🍆)、用はな(🔛)いと(🤺)いった顔をしてい(💨)る人間(🦖)(jiā(🕝)n )、それ(🚙)を次(🏿)郎(🍼)は中(zhōng )学(xué )校の先(🤯)生において発(🚽)見(🦏)したの(🎖)である。
「かまうも(😮)んか(🙉)、これも校風刷新(xīn )さっしんの(🌒)ためだ。」
「(🌂)負(fù(🍋) )け(🧢)た(🐔)よ。今(🥙)日は次(cì )郎君に(✴)すっかり(🆙)軽蔑されちゃ(👈)った(📪)。わっは(🍿)っはっは(📥)。……今日(rì )は、こ(🚾)こいらで失敬しよ(⛰)う。」
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