恭(gōng )一に(🌈)そ(🚁)う言われて、次(🏦)郎(📨)はあらためて大沢を見(👋)た。張りきった浅黒い顔(✊)に(🦃)は、頬から(🌶)顎にかけて一(🔹)分ほ(🎥)どにのびた(🌖)髯さえ、(🗾)まばらに(🛩)見える。どう見ても恭一の仲間らしくない。彼は(📸)、(🐠)大沢が五年生でないことがわか(📤)っ(📁)て急に楽な気持になっ(😠)たが、(🍻)同(tóng )時(shí )に、(😞)何か滑(huá )稽なような気もした。
一(📪)六 葉(yè(💪) )書(shū )
「(😮)大沢(zé )君って(♒)いうよ。僕の(🖕)親友(yǒu )で、同じクラ(🍄)スな(😜)ん(♈)だ。」
他(tā )の一人が追っかけるように(🏈)たずねた。
次(cì )郎(láng )は、(🥍)その光(guā(🕸)ng )景(😪)を見ると、(🥨)これからど(🚁)うしたもの(💼)かと考え(🚯)た。もと(➗)の(⬆)位置に帰る気(qì(🚻) )には(🈶)、と(⬆)ても(🚅)なれな(🔳)かった。かと(🔂)いっ(😹)て(💵)、いつまで(🥔)もそのまま(📗)立って(😧)いるわけには、なお(👏)さらいかな(👏)い。彼は、し(🌥)ばらく、(🐼)じろじろ(🌀)と周囲を見まわし(🏜)ていたが、ふと目のまえ(👑)に、(🔬)ふみにじ(🤔)られたよう(🌡)にな(👉)っ(🔪)てころ(🐌)がって(🔷)い(🍛)る(😑)帽子が眼についた。それは(🏉)、彼がつい(🏓)こない(🆒)だ父(fù )に買ってもら(🤠)っ(🧠)た(🖇)ば(🆙)かりの、そして、きのうはじめ(👩)て(😱)、組主任の先生に渡(dù )された新(📹)しい徽章をつ(🕊)けたば(🏯)かりの、彼(bǐ )の制帽(🥑)だった。
「癪に(🌀)さわったんか。それじゃあ、や(🏂)っぱり自(zì )分のためじゃない(🚰)か(🌱)。」
恭(🌑)一は次郎と大(dà )沢の(👔)顔(yá )を見く(🌫)らべなが(⛔)ら、答えた。大(dà )沢は立っ(🌭)たまま、それをきいていたが(🍥)、にっこり笑って(🖐)、また腰をおちつけた。
彼(bǐ )は、いつとは(🎼)なしに(🚸)、(🤜)そんな気がしていた。は(🌸)っきり意識して、(🤴)そうなろ(🤐)うと努(✌)めたわけでもなかった(🎪)が(⛎)、中学に入学(⛴)(xué )して以(🌧)(yǐ )来、(🎹)日(🎒)一日と、母(🚉)や祖(zǔ )母(🆖)の問題が(💩)その(🕋)深刻(kè )さを減じ(📰)て行き(🎵)、こ(🚲)のご(🤟)ろでは、よ(🕳)ほどのこ(💊)とが(❤)ないかぎり、た(🌕)いして気にもかからな(🏇)くな(🌠)って来(🕔)(lái )た(🤸)の(🐉)で(🔟)あ(🍟)る。そ(🆙)れ(👹)は(🦀)、たしかに、中学(xué )校(xiào )というもの(☔)の空気(🕝)が、(🤵)彼にいろいろの新し(📄)い問題を(♊)あたえ、(🍡)彼の(🔈)関(❤)心を、(🐟)急に家庭(⚫)以外の世(🏐)界に(😀)ま(💾)で拡げ(🔪)てく(🚰)れた結果(guǒ )にち(❔)がいな(🌅)か(💢)った。そ(🔗)の意味では、中(🎸)学(xué )校というところも、尊(zūn )敬す(🌽)べき先生(shē(⏪)ng )が(💥)いるいないに(🗽)かかわらず(⬅)、人間を成長させる何か(🌞)の魔(🥓)(mó )術をもった(🎓)ところ(🌿)だ、といえ(🐿)る(💂)であろう。
第(🖖)一、入学の当(dāng )初(🥩)か(🚰)ら、五年生(😷)(shēng )の間(👘)に「生意(yì )気(🤜)な新(xīn )入生」として有名(míng )になっていた彼(bǐ(👠) )は、彼らに鉄(🐜)(zhí(🦗) )拳制(zhì )裁の(🕕)口実(🥚)を与(yǔ )えまいとし(🌆)て、校内(nè(🈴)i )では無論のこと、ち(📊)ょっと散歩に(💉)出(✂)るのにも(💿)、(⚓)始(⬛)終頭をつかい、気を張って(🎹)いなければならな(😼)かった(🏍)。「狐」や「三つ(🔠)ボ(🐉)タン」のような上級(jí )生に対し(😡)て、卑(⏫)屈(qū )ひくつに(🚮)も(🗃)なら(🛣)ず、言(🍯)い(⏩)が(📣)かり(⏲)も(🚑)つけられないように(🔻)するには、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、実際(jì )並たいてい(🎲)ではな(🐂)かったのである(🎏)。彼(🏮)はち(🎵)ょっ(👝)と(🚲)門(mén )口を出るのにも、必(🈷)(bì )ず制服制(zhì(👛) )帽をつ(🔪)けていた。街(😑)角では(💺)、一(🏺)応四(🍌)方を見渡して、五年(nián )生の(✴)姿(🆗)が見えると、相手がどこを(💯)見(jià(🏒)n )てい(🥍)ようと、(🕞)それに(❌)対してきちん(📧)と敬礼をし(🚎)た。むろ(🌕)ん、校則は(👝)、ど(🦗)んな(🍈)些(xiē )細(👄)なことでもよく守(shǒu )った。その点では、人一倍細(💌)心な恭一ですら、(⛽)彼の(🚩)几帳面きちょうめんさをおり(🙂)おり冷(⏱)(lěng )やかした(🥓)くらいで(🧦)あっ(🌘)た(🌖)。その(🚔)代り、(🤶)彼(🍣)は、今後五年生(🔜)に無法(fǎ )な暴行を加えら(🌽)れたら、退(🥪)学処分の危険を冒しても(🎵)、思(sī(🏪) )いきって反抗を試(🥋)みようと(🦕)、固(🏆)く(🧕)心に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小刀ナイフ(📐)を(🍺)筆(🚥)入に(🎰)入(rù(🍂) )れないで(🔎)、いつも衣嚢か(🛡)く(📙)しに入れていたのも、(💃)実(🌱)はそのためだったの(💔)である。
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